李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与进行实验】
①按图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L 1两端的电压；
③在测L 2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压。
（1）在拆接电路时，开关必须 ；
（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L 2两端的电压？ ，为什么？ ；
U AB/V |
U BC/V |
U AC/V |
2.4 |
1.4 |
3.75 |
（3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符 ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 （写出一条）。
如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）用笔画线代替导线完成电路连接。要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变
阻器阻值变小。
（2）实验中滑动变阻器的作用是：①②
(3)实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电流表的示数如图乙所示。请读出它的示数，并将其数据填入表中（表中已有另外两次实验的数据）。
(4)移动滑动变阻器，电压表的示数为2V，为测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向端(选填“A”或“B”)移动，根据表中的数据可算出该小灯泡的额定功率是___________W。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压/V |
2 |
2.5 |
3.0 |
| 电流/A |
（） |
0.14 |
0.16 |
（5）分析实验数据可以得出小灯泡的电阻随着电压的增大而，这是因为小灯泡的电阻受到的影响。
如图（a）所示为研究温度不变时，电阻大小与导体长度和横截面积关系的实验电路，图（b）中甲、乙、丙同材料的金属丝先后接入图所示电路中的A、B之间，闭合开关S，调节滑动变阻器，
（1）通过比较____________的大小得出结论。
（2）为研究电阻大小与长度的关系，应选______、____两根合金丝（填合金丝代号，下同）。
（3）为研究电阻大小与横截面积的关系，应选____、_____两根合金丝。
为了探究物体的动能与那些因素有关，做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下， 打到木块上，推动木块做功。
（1）本实验中，用木块移动距离的长短表示小球
的大小。
（2）让同一钢球从不同的高度沿斜面自由滚下，看哪次木块被推的比较远；这是控制了相同，改变了，目的是为了研究动能与的关系。
（3）换用不同的钢球，让他们从同一高度自由滚下，控制了相同，改变了，目的是研究动能与 的关系。
（4）第2、3小题所用到的物理研究方法是
在“探究并联电路的电流规律”的实验中，如图甲是实验电路图。
（１）电流表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的 点。
（２）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙表示，原因是 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A．
如图，是研究凸透镜成像时的位置放置简图，其中 F点是凸透镜的焦点，小明将物体分别放在图中a、b、c、d、e点进行五次实验，从而得到了有关规律，现请你帮他填写完整：
(1) 在五次实验中物体放在点时光屏上得的像最大；
(2) 当像和物体在同侧时，物体放在图中的点：
(3) 物体从b点沿主轴移到d点，物体的像将变(填“大”或“小“)； (4)如果某次实验点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，光屏上始终不能出现蜡烛火焰的像，你认为产生这种现象的原因可能是什么？（写出一条即可）
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