复习常见的碱的性质时，在老师引导下同学们进行了归纳，并设计了学案。以下是学案的部分内容，请你完成。
【知识回顾】氢氧化钠溶液因与空气中的 （填物质化学式）发生反应易变质，所以必须密封保存。
【举一反三】Ba（OH）2是一种易溶于水的碱，向Ba（OH）2溶液中加入少量液态三氧化硫，反应的化学方程式是 。
【实验探究一】碱能与酸发生中和反应，为探究中和反应是否已经发生，设计了如下实验：
（1）向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液，再缓慢滴加稀盐酸，边加边搅拌。当观察到 ，说明中和反应已经发生。
（2）向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸，并搅拌，观察到白色浑浊完全消失，该实验 （填“能”或“不能”）说明中和反应已经发生。
【实验探究二】向盛有氯化铜溶液的烧杯中加入过量稀氢氧化钠溶液，观察到 ，说明碱能与某些盐发生反应。
【实验探究三】在完成实验探究一、二后，将三只烧杯中的所有物质倒入废液缸，最终得到澄清溶液。该溶液中除酚酞外，一定含有的溶质有 。
【归纳总结】碱能跟某些非金属氧化物、酸、某些盐反应，还能使酸碱指示剂显色。
(6分)化学世界千变万化。
请写出下列反应的文字表达式，并在物质下方标出相应的化学式，回答有关问题。
(1)电解水实验：
，正极和负极产生的气体体积比为。
(2)加热碳酸氢铵：
，该反应属于(填基本反应类型)。
(3)镁带在氧气中燃烧：
，此反应过程中(选填“吸收”或“放出”)热量。
(6分)化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。
(1)用适当的化学符号填空：
①3个氮分子；②铵根离子；③氦气；
④氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价； ⑤2个铝原子；
⑥硫酸镁；⑦3个磷酸根；⑧四氧化二氮；
(2)写出构成下列物质的微粒的符号：
①水；②氨气；
③水银；④氢氧化钙。
(4分)形态各异的物质可按一定规律分类。
现有
| A．红磷、 | B．稀有气体、 | C．冰水共存物、 | D．盐酸、E．石灰石、 |
F．碳酸钠六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填写。
(1)属于混合物的是 ； (2)属于非金属单质的是；
(3)属于氧化物的是； (4)属于含氧化合物的是 。
(6分)各种物质间存在着某种联系。
用A代替“大于”，B代替“小于”， C代替“等于”，D代替“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空。
(1)元素种类：硝酸铵尿素[化学式为CO(NH2) 2]；
(2)地壳中元素含最：铝铁；
(3)一氧化碳中碳元素的化合价碳单质中碳元素的化合价；
(4)最外层电子数：氢原子钠原子；
(5)氧原子数：32g氧气32g二氧化硫；
(6)100mL的细玻璃管中；先加50mL无水酒精再加50mL，水充分混合后的溶液总体积
先加50mL水再加50mL无水酒精充分混合后的溶液总体积。
(6分)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。
现有A试管B坩埚钳C石棉网D集气瓶E．广口瓶、F．胶头滴管、G．量筒，请为下列实验操作各选一种，选取相应的序号填空。
(1)吸取或滴加少量液体使用；
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；
(3)贮存固体药品的仪器是；
(4)用于夹持燃烧镁条的工具是：
(5)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是；
(6)无“0”刻度的量器是。