小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上。
（1）正确调节好实验装置后，移动蜡烛到图甲位置，观察光屏上有清晰的像，生活中
的 （“照相机”或“投影仪”）利用这一原理制成的。
（2）如果保持光屏位置不变，把蜡烛向左移动一段距离，想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放一个焦距适当的 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。
（3）为了从不同方向看到光屏上的像，光屏应选用较 （选填“光滑”或“粗糙”）的白板。
（4）完成上述实验后，小芳把凸透镜换成了透明玻璃板，又探究了“平面镜成像特点”，如乙图所示。他把光屏移动到蜡烛像的位置，发现光屏上没像，说明平面镜成的像
是 （选填“实像”或“虚像”）。他又把蜡烛远离玻璃板，蜡烛像的大
小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）细心的小芳透过玻璃板观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个与它有部分重叠的、较模糊的像，出现两个像的原因是 。
如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定_______________。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验，选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的__ ___关系。
（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支___ __蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_ ____。这种确定像与物大小关系的方法是________。
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的Ａ处时，玻璃板后Ｂ处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去Ｂ处的蜡烛，将光屏放在Ｂ处，发现光屏上并没有蜡烛的像， 这说明平面镜所成的像是__________像。
（5）若将蜡烛A逐渐远离玻璃板，蜡烛所成的像大小__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.
（6）小方同学在实验过程中发现无论怎么移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像重合，出现这种现象的原因是__________________________________________________。
（7）细心的小方透过玻璃观察蜡烛的像时，看到像后面还有一个觉模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是__________________________________________________。
如图所示，将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯加热。不久可观察到烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，此物态变化过程需要________热量；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体，这是________现象，同时烧瓶内水的温度会________。（选填“升高”或“降低”）
小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出．
（1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是( )
| A．闹铃声音的响度太大 |
| B．闹铃声音的频率太高 |
| C．未塞紧瓶塞存在漏气 |
| D．插入广口瓶中导管不足够长 |
（2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐______，小毛发现听到的闹铃声音的音调______（变高/不变/变低），响度______（变大/不变/变小）．
（3）于是小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将______（不能听到/还能听到微弱的）闹铃声音，由此现象______（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论．
如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使振动，听塑料尺振动时发出的声音．
(1)实验通过改变 来改变声音的响度，通过改变 来改变声音的音调．
(2)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是
(选填“响度”、“音调”或“音色”)．
(3)实验设计隐含的物理方法是比较法和 法．
如图为小红、小辉用自制的土吉它研究音调和哪些因素有关。他们选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
（1）若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择 。
（2）若他们选择a和b是为了研究 。
（3）他们能否选择c和d进行研究，答 ；理由是 。
（4）两位同学还可以选择 进行哪项研究： 。