某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他们作出如下猜想:
甲:滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙:滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验,(其中①②③中使用的动滑轮重力为G1,④中使用的动滑轮重力为G2,G1≠G2,且不考虑绳重和摩擦),关于他们的实验过程,下列说法中不正确的是()
A.根据①、②两次实验可探究猜想甲 |
B.根据②、③两次实验可探究猜想乙 |
C.根据①、④两次实验可探究猜想丙 |
D.为使实验结论更可靠,还应注意每探究一种情况,都需进行多次实验 |
甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的(a)、(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是(不计摩擦及绳重) ()
A.2:3 2:3 | B.3:2 3:2 |
C.1:1 2:3 | D.1:1 3:2 |
用如图所示滑轮组提起重300N的货物,人所用的拉力为200N,绳子的自由端被拉下1m,在此过程中,下面说法正确的是
A.人用的拉力所做的总功为200J |
B.滑轮组提升货物所做的有用功为100J |
C.额外功为50J |
D.滑轮组的机械效率为75﹪ |
如图所示,用动滑轮把一个物体匀速拉起,不计摩擦,则下列说法中正确的是()
A.使用这个滑轮可以省功 |
B.使用这个滑轮可以省距离 |
C.拉起的物体质量越大,滑轮的机械效率越高 |
D.把物体拉起的越高,滑轮的机械效率越高 |
关于机械效率,下列说法正确的是:()
A.机械效率越高,所做的有用功越多 |
B.总功少的机械,效率越高 |
C.额外功少的机械,机械效率高 |
D.总功一定时,有用功多的机械的机械效率高 |