水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。我们通过一年的化学学习，进一步加深了对水的认识。请回答下列问题。
（1）生活中常用 的方法降低水的硬度，并能起到杀菌消毒的作用。
（2）关于H2O、H2O2化学性质不同的主要原因是 （选填“元素组成”或“分子结构”）不同。
（3）在农业生产中，常用溶质质量分数为3%的KNO3溶液作无土裁培的营养液，配制100kg该营养液需要水的质量是 kg。
（4）通常情况下，铜长期暴露在潮湿空气中会生锈，即生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，这是铜与氧气、二氧化碳和 反应的产物。
（5）习近平提出：“绝不容许生态环境继续恶化，要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江，”请你提出一条保护水资源的合理化建议 。
下图是物质与其构成粒子之间的关系图。
回答下列问题：
（1）金属铁是由 （选填“原子”或“分子”或 “离子”，下同）构成的，氯化钠是由 构成的。
（2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为
①当a= 时，该粒子是原子。
②当a=12时，该粒子的符号为 （写具体的粒子符号）。
(6分)观察下图回答问题
（1）在过滤操作中所需仪器:烧杯、玻璃棒、铁架台（铁圈）、 等
（2）过滤时要注意许多问题：例如：滤纸的边缘要低于 的边缘；滤液液面要低于 的边缘；玻璃棒的下端要靠在 的一边；玻璃棒的作用： 。
（3）过滤后的滤液仍然浑浊不清，其原因是 。（写出一点即可）
根据下列实验装置图，回答问题：
（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①____________②_____________。
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式是____________应选用的发生装置是_________（填写装置的字母代号，下同），收集装置为 选用此装置收集的气体，必须具备的性质是 A装置试管口要略向下倾斜的原因是__________________。
（3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起______作用，该反应的文字表达式为_________________________；
（4）如右图所示，检验O2是否收集满的方法是_______________________。
氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，右图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题：
（1）接通直流电源后，甲试管内产生的气体是____________，乙试管内产生的气体是____________。
（2）甲试管与乙试管内气体的体积比为_________________。
（3）写出该反应的文字表达式_________________________。
（4）此实验说明水是由 组成的。在化学变化中 可以再分，而 不可以再分。
写出下列反应的文字表达式，并指出是前两个反应的基本反应类型。
①硫在空中燃烧 ；反应类型____________________
②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 反应类型_________________
③氢气在氧气中燃烧 ；
④铁在氧气中燃烧 ；