利用电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器RP，完成下列电学实验：
（1）探究电流与电阻的关系。
①实验电路图如图甲所示，图乙是它的实物连接图。其中有一条导线连接有误，若闭合开关S，电压表的指针将 （填“向左”、“向右”或“不会”）偏转，请将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线画出正确连线；
②改正错误后进行实验，先将滑动变阻器的滑片移到最 端（填“左”或“右），再分别将10Ω、20Ω、40Ω的电阻接在图甲的A、B间，正确完成三次实验后，电流表指针的位置分别如图丙中a、b、c所示，可知实验中，A、B间控制不变的电压为 V，可得结论：当 一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ；
③为了使实验结论更具有普遍性，又将50Ω的电阻接在A、B间，闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都不能使电压表的示数与上次实验相同，为了能够完成实验，应该换用最大阻值至少为 Ω的滑动变阻器。
（2）利用图丁所示电路测量未知电阻R0的阻值，所用电源电压仍为6V。
①闭合开关S，断开开关S1、S2，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表的示数为0.2A；
②则可以计算出R0的阻值为 Ω。
（3）利用图丁所示的电路测量额定电流为I额的小灯泡额定功率。（R0为已知量）
①将图丁中的开关 （填“S1”或“S2”）和电流表互换位置，并将开关S和该开关闭合，另一个开关断开调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 ，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开与电流表互换位置的开关，闭合开关S和另一个开关，读出电流表的示数为I；
③小灯泡额定功率的表达式：P额＝ 。（用符号或数值表示均可）
小华同学用温度计测出一部分冰的温度如图甲所示，然后利用图乙所示装置对 冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图丙是他根据记录的数据绘制的温度 时间图象，根据图甲和图丙图象可知：
（1）图甲中温度计的示数为 ；
（2）在 阶段中 点处物质的内能 点处物质的内能（选填“大于”、“小于”或“等于” ，理由是 ；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则 阶段物质共吸收了 的热量 ， ；
（4）由丙图可以看出 、 段升高的温度相同，但 段加热的时间长，其原因是 。
小芳同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用了焦距未知的凸透镜。
（1）小芳同学利用如图甲所示的方法，测出了该凸透镜的焦距为 ；
（2）小芳在图乙所示位置观察到光屏上出现一个清晰的像，在不改变蜡烛和光屏位置的前提下，她把凸透镜向 （选填“左”或“右” 移动，光屏上会再次出现一个清晰的倒立烛焰的像。新出现的像是 （选填“放大”或“缩小” 的实像，此成像规律常应用在 （选填“照相机”或“投影仪” 上；
（3）小芳将图乙所示位置蜡烛逐渐向凸透镜靠近，当移动到某一位置时，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，这是因为此时成的是正立、放大的 像（选填“实”或“虚” 。
小可将电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表和电压表接入电路，用“伏安法”测额定电压为 小灯泡的功率。
（1）请在方框内（图 画出实验电路图。
（2）小可根据实验数据绘制了 图象，如图2甲所示。观察图象，发现 部分为线段， 部分为曲线。为便于分析，将线段 延长作出图象，如图2乙所示。
比较甲、乙两图象，发现两图象间的距离随着电流的增大而增大，说明 。
（3）根据图象中 点对应的电压和电流值，计算小灯泡的电阻 ．当电压为 时，根据甲图象计算小灯泡的功率 ，根据乙图象计算小灯泡的功率 。
（4）请结合以上分析和计算，解释白炽灯泡烧坏往往发生在开灯瞬间的原因： 。
按要求回答下列问题：
（1）在今年的实验操作考试中，小可利用平行光源照射凸透镜后交于 点（如图1所示），说明凸透镜对光有 作用。小可认为 点就是该凸透镜的焦点，请对他的观点作出评判： 。
（2）小可在用图2所示的实验探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时，将两个匝数不同的电磁铁串联接入电路，其好处是 。利用此实验电路也能研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响，接下来的操作应该是 。
根据如图中提供的实验信息，回答下列问题：
（1）图①和②研究的是浮力与 的关系；
（2）图③和图④研究的是 与高度的关系；
（3）图 的实验装置能研究电动机原理。