斜面是在生活和生产中常见的简单机械，也是物理实验中常用的实验器材。
（1）使用斜面提升物体可以省力。如图甲，将重力为50N的木块放在长1m、高0.2m的斜面上，沿斜面向上匀速拉动弹簧测力计，记下测力计的示数为16N，则该斜面的机械效率η＝ %，木块在斜面上运动时受到的滑动摩擦力为 N．继续探究，可以得出斜面越陡，省力越 （选填“多”或“少”），机械效率越 （选填“高”或“低”）
（2）用斜面“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，如图乙，使一个小球从斜面上不同高度由静止开始滚下，撞击水平面上的小木块，通过观察 比较小球动能的大小，可以探究物体的动能跟 这一因素的关系。
小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中．
（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是________；
（2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上________个钩码，使杠杆在水平位置平衡；
（3）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将________（选填“大于”“等于”或“小于”）1N。
小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。探究过程及有关数据如图所示。
（1）分析图中的A.B（或A.C……），说明浸在液体中的物体受到 （填方向）的浮力；金属块浸没在水中所受的浮力是 N。
（2）观察 四个图（填图的序号）可得出结论：金属块在同种液体中受到浮力的大小随物体排开液体体积的增大而 （选“增大”或“减小”）；
（3）分析A.D、E三个图，说明浸在液体中的物体受到的浮力大小与 有关。
（4）上述设计方案，采用的实验方法是 。
A.控制变量法 B.转换法 C.模型法 D.等效法
（5）小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关” 。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了________________对浮力大小的影响。
（6）根据图中的相关数据计算得出：①金属块的密度是： kg/m3；②煤油的密度是： kg/m3。
小刚用矿泉水瓶做实验：
（1）拧开瓶盖时发现，瓶盖上有很多的竖条纹，这是为了 ；
（2）如图甲，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的 有关；
（3）如图乙，将瓶子静止平方在桌面上，用水平力突然向右推动瓶子，会看到瓶中原有的一个气泡瞬间向 （选填“左”或“右”）运动。
如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上．
（1）通过图甲、乙，可以得出：力能使物体发生________，小刚是根据________来比较压强的．
（2）通过图乙、丙，可以得出：在________一定时，________越大，压强越大．
（3）通过观察图________两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，则p乙________p戊．（选填“大于”“小于”或“等于”）
在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
| 接触面 |
毛巾 |
棉布 |
木板 |
| 小车受到的阻力大小 |
大 |
较大 |
小 |
| 小车运动的距离s／cm |
18.30 |
26.83 |
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越________，小车前进的距离就越________。
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做________运动，可见，力不是使物体运动的原因，而是改变物体________的原因。