小蒙用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律，实验装置-优题课

测定“小灯泡电功率”的实验，电源为3节干电池，小灯泡额定电压为3.8V、电阻约为10Ω。他们所需的实验电路如图1所示。

（1）在连接电路时，开关应处于状态，电流表的量程应选0~ A。
（2）请你用笔画线代替导线，按照电路图将实物电路补充完整。（导线不能交叉）
（3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为3.8V。
（4）小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W（保留两位小数）。

如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图。

（1）连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到；
（2）闭合开关，向移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80V时，电流表示数如图所示，示数为安，此时小灯泡的电阻为欧；
（3）在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数，小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表。

实验步骤	导线两端接触位置	电灯	电流表	电压表
①	ad	亮	有示数	有示数
②	ae	亮	无示数	有示数
③	ac	不亮	无示数	无示数
④	ab	不亮	无示数	无示数

小丽分析表中现象，判断出之间某处断路，同组同学指出实验步骤是没有必要做的。

在探究“固体熔化过程的规律”实验中，实验装置如图所示.

（1）组装如图甲的实验装置，操作时将实验研究的固体放入大试管中，并用“水浴法”加热.用“水浴法”并配备搅拌棒的目的是 .有同学提出，不用“水浴”法加热，直接用酒精灯加热.你认为这一方法（选填“可行”或“不可行”），原因是 .
（2）小强小组实验时发现固体熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉他延长固体熔化时间的方法（2种）：
① ；
② .

（3）晓彤小组根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图像如图丙所示.分析图乙和丙图象可得到两种固体的相同点：；
不同点： .
（4）小雪小组在实验过程，把一整块冰放入试管中，把温度计放入试管中，再把试管插入90℃的热水中加热，同组的小南同学认为小雪的操作过程有问题，请指出操作过程中存在的2个问题是：
① .
② .

在探究“近视眼的矫正”课外实验中：

（1）调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，此时在光屏上得到了烛焰清晰的像，该像是倒立、的像.
（2）向水凸透镜内（填“注入”或“吸取”）适量的水来模拟近视眼，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，说明凸透镜对光的偏折能力与有关.
① 若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明近视眼将远处的物体成像在视网膜（填“前”或“后”）.
② 若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜，光屏上也能得到清晰的像.说明近视眼镜是透镜.

小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座（最大刻度100cm）等器材，探究凸透镜成像的规律.

（1）测焦距：如甲图所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距为 cm；
（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到 .当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像,据此原理，人们制成的光学仪器是；（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）.若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个像，据此原理，人们制成的光学仪器是；
（3）如乙图所示，把凸透镜换成焦距为30cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像，原因是 .
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像（）

A．只出现烛焰像的上半部分

B．只出现烛焰像的下半部分

C．出现烛焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了