小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模仿自来水厂净化过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
（1）操作①的名称是 ，若经过操作后，所得液体仍然浑浊，其原因可能是 （填序号）。
A、漏斗内的滤纸有破损
B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁
C、漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）取少量液体D于试管中，加入肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。
（3）小明用得到的蒸馏水配制50g质量分数10%的氯化钠溶液，如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图：
①计算：需要氯化钠固体5g，水 mL（水的密度为1.0g/cm3）；
②称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为 mL（填“10”、“50”或“100”）的量筒量取所需要的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中；
③溶解：用玻璃棒搅拌，目的是 。
在初三（1）班的化学课上，老师向学生展示了两瓶无标签的溶液，它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液，要求学生设计实验方案加以区别．
（1）如果你是初三（1）班的学生，你认为可滴加什么试剂加以区别？________________________________．
（2）在实验操作前，老师提醒学生要注意安全，这是因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有________（填“酸性”“碱性”或“腐蚀性”）．
（3）在交流实验方案时，李维同学认为可将CO2气体分别通入这两种溶液，通过观察现象加以区别，但张明同学不赞同李维同学的方案，请说明不赞同的理由．________________________．
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开．结合下列实验仪器回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：（A）_______________________；（E）_______________________．
（2）上述仪器中稀释浓硫酸还缺少的玻璃仪器是________________________；稀释浓硫酸的正确操作是________________________；若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即________________________，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液．请写出碳酸氢钠溶液与硫酸反应的化学方程式________________________．
如图所示化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”。请回答：
（1）溶液X是______（填“酸”或“碱”），试剂A的名称是_________.
（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为___________.
（3）若X是稀盐酸。C是单质，则C的名称为_______________.
（4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为________________________.
如图所示是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答：
（1）属于碱的是_________.
（2）可作仪器干燥剂的是______________________.
（3）写出图中涉及的任意一个化学方程式______________________________________.
现有白纸、溶质质量分数分别为：A．10％的NaOH溶液；B．5％的H2SO4溶液；C．5％的紫色石蕊溶液．试设计《“雨”落叶出红花开》的趣味实验：先在白纸上用玻璃棒蘸取________（填字母序号，下同）画出花，洗净后再蘸________画出叶，将白纸挂上墙，将________喷在纸上即可．实验的化学原理是________．