过氧化氢能极缓慢分解，可看成分解为水和氧原子：H2O2→H2O+O，其水溶液显弱酸性。过氧化氢是实验室中重要化学试剂，在生产生活中有重要用途。回答下列问题：
（1）过氧化氢中氧元素的化合价为 。
（2）MnO2能加快过氧化氢分解，氧原子再结合成氧分子而制得氧气，MnO2在反应中作 剂，下列装置可用于制取氧气的是 （选填字母编号，下同），可用于收集氧气的装置有 。
（3）氧原子容易与许多有机物反应而破坏其结构，所以过氧化氢溶液能杀死新冠病毒，这个过程叫做蛋白质的 。
（4）向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，再滴加过氧化氢溶液，观察到溶液先变红后褪色，猜想其褪色原因可能有两种：
①H2O2显酸性消耗了NaOH，而使红色褪去；
②H2O2分解产生的氧原子与酚酞反应破坏其结构，而使红色褪去。究竟哪种猜想合理？请用本次实验用过的试剂设计实验 （补充完实验方案）。有兴趣的同学可在后续学习中通过实验得出结论。
用元素符号或化学式填空。
（1）5个钾原子： （2）氯化钠： （3）2个水分子：
（4）2个硝酸根离子： （5）KClO3中氯元素的化合价：
2014年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是
| A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 |
| B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道 |
| C．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号 |
| D．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退 |
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．
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（1）写出上图中带标号仪器的名称：① ，② 。
（2）写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式： ，若用F装置收集氧气，如何验满 。
（3）实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用 。（填字母）
收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气应具有的性质是 。
（4）小华欲用F装置收集一瓶干燥的氨气，则气体应从 （选填“a”或“b”）口进入。
（5）已知化肥硝酸铵的化学式（NH4NO3），试求：
①硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比为 ；
②为了保证某一农作物获得3.5kg氮元素，则需要多少千克硝酸钾？（写出步骤）
如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：
（1）铝原子的原子序数为 ；
（2）铝元素的相对原子质量为 ；
（3）铝原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；
（4）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是 。
如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置．在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入100mL水．实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部稍微加热，白磷燃烧。
回答下列问题：
（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的 。若进水量偏小，可能的原因是 。
（2）整个实验过程中，活塞的运动方向为 。