由若干个相同的正方体组成的几何体，如图（1）所示，其左视图如-优题课

由若干个相同的正方体组成的几何体，如图（1）所示，其左视图如图（2）所示，则这个几何体的俯视图为 $($ 　　 $)$

A ．B ．

C ．D ．

科目数学题型选择题难度中等

知识点：简单组合体的三视图

晓琳和爸爸到太子河公园运动，两人同时从家出发，沿相同路线前行，途中爸爸有事返回，5分钟后晓琳也原路返回，两人恰好同时到家．晓琳和爸爸在整个运动过程中离家的路程 $y_{1}$ （米 $)$ ， $y_{2}$ （米 $)$ 与运动时间 $x$ （分 $)$ 之间的函数关系如图所示，下列结论：①两人同行过程中的速度为200米 $/$ 分；② $m$ 的值是15， $n$ 的值是3000；③晓琳开始返回时与爸爸相距1800米；④运动18分钟或30分钟时，两人相距900米．其中正确结论的个数是 $($ 　　 $)$

A．1个B．2个C．3个D．4个

如图，在 $∠ MON$ 中，以点 $O$ 为圆心，任意长为半径作弧，交射线 $OM$ 于点 $A$ ，交射线 $ON$ 于点 $B$ ，再分别以 $A$ ， $B$ 为圆心， $OA$ 的长为半径作弧，两弧在 $∠ MON$ 的内部交于点 $C$ ，作射线 $OC$ ．若 $OA = 5$ ， $AB = 6$ ，则点 $B$ 到 $AC$ 的距离为 $($ 　　 $)$

A．5B． $\frac{24}{5}$ C．4D． $\frac{12}{5}$

如图，直线 $y = ax + b (a \neq 0)$ 过点 $A (0, 4)$ ， $B (- 3, 0)$ ，则方程 $ax + b = 0$ 的解是 $($ 　　 $)$

A． $x = - 3$ B． $x = 4$ C． $x = - \frac{4}{3}$ D． $x = - \frac{3}{4}$

学习全等三角形时，某班举行了以“生活中的全等”为主题的测试活动，全班学生的测试成绩统计如下表：

得分（分 $)$	85	89	93	96	100
人数（人 $)$	4	6	15	13	2

则这些学生得分的中位数是 $($ 　　 $)$

A．89B．91C．93D．96

九年级（1）班学生周末从学校出发到某实践基地研学旅行，实践基地距学校150千米，一部分学生乘慢车先行，出发30分钟后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达实践基地，已知快车的速度是慢车速度的1.2倍，如果设慢车的速度为 $x$ 千米 $/$ 时，根据题意列方程得 $($ 　　 $)$

A． $\frac{150}{x} - 30 = \frac{150}{1.2 x}$ B． $\frac{150}{x} + 30 = \frac{150}{1.2 x}$

C． $\frac{150}{x} - \frac{1}{2} = \frac{150}{1.2 x}$ D． $\frac{150}{x} + \frac{1}{2} = \frac{150}{1.2 x}$