九年级（1）班学生周末从学校出发到某实践基地研学旅行，实践基-优题课

九年级（1）班学生周末从学校出发到某实践基地研学旅行，实践基地距学校150千米，一部分学生乘慢车先行，出发30分钟后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达实践基地，已知快车的速度是慢车速度的1.2倍，如果设慢车的速度为 $x$ 千米 $/$ 时，根据题意列方程得 $($ 　　 $)$

A． $\frac{150}{x} - 30 = \frac{150}{1.2 x}$ B． $\frac{150}{x} + 30 = \frac{150}{1.2 x}$

C． $\frac{150}{x} - \frac{1}{2} = \frac{150}{1.2 x}$ D． $\frac{150}{x} + \frac{1}{2} = \frac{150}{1.2 x}$

科目数学题型选择题难度中等

知识点：由实际问题抽象出分式方程

在盘锦市第五届全民读书节到来之际，某校举办了“城乡书韵”，主题演讲进行比赛，参赛的10名选手成绩如下表：

成绩	81	85	88	91
人数	1	4	2	3

则10位选手成绩的众数、平均数分别是 $($ 　　 $)$

A．91，87B．85，87C．88，86D．83，88

若反比例函数 $y = - \frac{1}{x}$ 的图象经过点 $A (3, m)$ ，则 $m$ 的值是 $($ 　　 $)$

A． $- \frac{1}{3}$ B．3C． $- 3$ D． $\frac{1}{3}$

如图是一个几何体的俯视图，那么这个几何体是 $($ 　　 $)$

A．B．C．D．

下列运算中，正确的是 $($ 　　 $)$

A． $x \cdot x^{3} = x^{3}$ B． ${(x^{2})}^{3} = x^{5}$ C． $x^{6} \div x^{2} = x^{4}$ D． ${(x - y)}^{2} = x^{2} - y^{2}$

2015年，在“气化辽宁”工程中，盘锦市实施了“气代油”，“油改气”后，已节约燃料油120万吨，120万用科学记数法表示为 $($ 　　 $)$

A． $1.2 \times 10^{6}$ B． $0.12 \times 10^{3}$ C． $1.2 \times 10^{5}$ D． $12 \times 10^{5}$