某班测量了10名学生的身高,他们的身高与对应的人数如下表所示
身高 |
163 |
165 |
170 |
172 |
173 |
学生人数(人) |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
则这10名学生身高的众数和中位数分别为
A. , B. , C. , D. ,
如图,将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2,若∠1=50°,则∠2的度数是()
A.40° | B.50° | C.90° | D.130° |
如图所示的几何体的俯视图是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图,△ABC沿着由点B到点E的方向,平移到△DEF,已知BC=5.EC=3,那么平移的距离为()
A.2 | B.3 | C.5 | D.7 |
数学兴趣小组开展以下折纸活动:(1)对折矩形ABCD,使AD和BC重合,得到折痕EF,把纸片展平;
(2)再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM,同时得到线段BN.
观察,探究可以得到∠ABM的度数是()
A.25° | B.30° | C.36° | D.45° |
下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |