小明同学用如图所示电路测量小灯泡的电功率，实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是 。
（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大。
（2）连接电路时，开关应 。
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡 。
（4）排除故障后，在实验中，小明观察到电压表的示数如图2甲所示，此时小灯泡的电压是 ；为了测出小灯泡的额定功率，小明应向 调节滑动变阻器的滑片。
（5）当电压表示数为 时。电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是 。
小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：
（1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向调整
(选填“上”或“下”)；
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是cm；
（3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)．
在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节(选填“左”或“右”)，使其在水平位置平衡。如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡：
（1）请你作出弹簧测力计对杠杆所施拉力的力臂；
（2）要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿方向，此时读数为
N。
课外活动小组的同学们猜想：空气阻力的大小与物体相对空气的运动速度及物体与空气相接触的受力面积两因素有关。为了验证猜想，他们利用实验室的铁架台及两块木板组装成如图23所示的装置：一段斜面与一段平面对接在一起；其中一位同学从家里带来了一辆性能很好的玩具小车，此小车在被推动放手后，能在水平木板上滑行很远的距离，表明木板给车的摩擦力很小。他们将硬纸板垂直固定在小车上，用有“高”、“中”“低”三个风速档位的吹风机对着纸板吹风模拟空气阻力。
（1）保持每次实验时一定，将小车由静止释放，在小车运动到斜面底端时，打开吹风机对着纸板吹风，小车运动过程中始终使吹风机与小车保持一定距离，小车在风力作用下做减速运动，当速度减到零时及时关闭吹风机，由小车停下时距斜面底端的距离可判断空气阻力的大小。
（2）请写出初步探究空气阻力与空气流速这一因素之间关系的实验步骤，并画出实验记录的表格。
小华观察家中“220V 40W”的台灯总比“220V 15W”的壁灯更亮一些，因此小华认为：额定功率大的灯泡一定比额定功率小的灯泡亮。请你利用实验室给定的器材，设计一个实验说明，小华的认识是不正确的。实验器材：满足实验要求的电源一个、标有“6V 3W”的灯泡L1和标有“6V 1.5W”的灯泡L2各一个，开关一个，导线若干。
（1）在右边方框中画出实验电路图。
（2）简述实验现象。
小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻Rx的阻值（约为500Ω）。实验室所提供的器材有：电源（两端输出电压约为14V，且保持不变）、滑动变阻器R（标有“100Ω2A”的字样）、电流表（量程为0～0.6A）、电压表（量程为0～15V）各一块，开关S1、S2两只，导线若干。图是小明进行实验时的部分电路连接，主要实验步骤如下：
①闭合开关S1、S2，将滑动变阻器的滑片P置于某一适当位置；
②观察并记录电压表和电流表的示数分别为U1和I1；
③保持滑动变阻器接入电路中的电阻值不变，断开S2，观察并记录电压表此时的示数U2（U2<U1），此时的电流表指针偏转极小，因而无法准确读出此时电路中的电流值。
（1）请将实验电路连接完整。
（2）写出Rx测量结果的表达式：Rx=。（要求用测得的物理量表示）