某校为了了解七年级学生“校本课程”的选修情况,在该校七年级学生中随机抽取部分学生进行了问卷调查,问卷设置了“文学欣赏”、“球类运动”、“动漫制作”、“其他”四个选项,每名同学仅选一项,根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图.
各类“校本课程”选修情况频数分布表
课程类别 |
频数 |
文学欣赏 |
16 |
球类运动 |
20 |
动漫制作 |
6 |
其他 |
|
合计 |
|
(1)直接写出 、 、 的值;
(2)若该校七年级共有学生600人,请估计选修“球类运动”的学生人数.
解不等式组 ,并把它的解集在数轴上表示出来.
化简: .
已知点 、 在抛物线 上,
(1)求抛物线的解析式;
(2)如图1,点 的坐标为 , ,直线 交抛物线于另一点 ,过点 作 轴的垂线,垂足为 .设抛物线与 轴的正半轴交于点 ,连接 、 ,求证: ;
(3)如图2,直线 分别交 轴、 轴于 、 两点.点 从点 出发,沿射线 方向匀速运动,速度为每秒 个单位长度;同时点 从原点 出发,沿 轴正方向匀速运动,速度为每秒1个单位长度.点 是直线 与抛物线的一个交点,当运动到 秒时, ,直接写出 的值.
已知四边形 的一组对边 、 的延长线交于点 .
(1)如图1,若 ,求证: ;
(2)如图2,若 , , , , 的面积为6,求四边形 的面积;
(3)如图3,另一组对边 、 的延长线相交于点 .若 , , ,直接写出 的长(用含 的式子表示)
如图,直线 与反比例函数 的图象相交于 和 两点
(1)求 的值;
(2)直线 与直线 相交于点 ,与反比例函数的图象相交于点 .若 ,求 的值;
(3)直接写出不等式 的解集.