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题文

庄子说:“一尺之椎,日取其半,万世不竭”.这句话(文字语言)表达了古人将事物无限分割的思想,用图形语言表示为图1,按此图分割的方法,可得到一个等式(符号语言) : 1 = 1 2 + 1 2 2 + 1 2 3 + + 1 2 n +

图2也是一种无限分割:在 ΔABC 中, C = 90 ° B = 30 ° ,过点 C C C 1 AB 于点 C 1 ,再过点 C 1 C 1 C 2 BC 于点 C 2 ,又过点 C 2 C 2 C 3 AB 于点 C 3 ,如此无限继续下去,则可将利 ΔABC 分割成 ΔAC C 1 、△ C C 1 C 2 、△ C 1 C 2 C 3 、△ C 2 C 3 C 4 、△ C n 2 C n 1 C n .假设 AC = 2 ,这些三角形的面积和可以得到一个等式是  

科目 数学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 规律型:图形的变化类
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要使式子有意义,则a的取值范围为____________.

小颖家离学校米,其中有一段为上坡路,另一段为下坡路.她跑步去学校共用了分,已知小颖在上坡路上的平均速度是千米/小时,而她在下坡路上平均速度是千米/时.小颖上坡、下坡各用了多长时间?若设小颖上坡用了小时,下坡用了小时,则可列出方程组为________.

某校去年有学生名,今年比去年增加,其中寄宿学生增加了,走读学生减少了.问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名?设去年有寄宿学生名,走读学生名,则可列出方程组为________.

一个两位数个位数字与十位数字之和是,将个位数字与十位数字对调所得的两位数比原数大.设原数个位数字为,十位数字为,则可列方程组为________.

如果,则________,________.

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