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题文

“品中华诗词,寻文化基因”.某校举办了第二届“中华诗词大赛”,将该校八年级参加竞赛的学生成绩统计后,绘制了如下不完整的频数分布统计表与频数分布直方图.

频数分布统计表

组别

成绩 x (分)

人数

百分比

A

60 x < 70

8

20 %

B

70 x < 80

16

m %

C

80 x < 90

a

30 %

D

90 x 100

4

10 %

请观察图表,解答下列问题:

(1)表中 a =         m =         

(2)补全频数分布直方图;

(3) D 组的4名学生中,有1名男生和3名女生.现从中随机抽取2名学生参加市级竞赛,则抽取的2名学生恰好是一名男生和一名女生的概率为      

科目 数学   题型 计算题   难度 中等
知识点: 列表法与树状图法 频数(率)分布表 频数(率)分布直方图
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如图,在 Rt Δ ABC 中, C = 90 ° AB = 10 AC = 8 .线段 AD 由线段 AB 绕点 A 按逆时针方向旋转 90 ° 得到, ΔEFG ΔABC 沿 CB 方向平移得到,且直线 EF 过点 D

(1)求 BDF 的大小;

(2)求 CG 的长.

先化简,再求值: ( 2 m + 1 m - 1 ) ÷ m 2 - 1 m ,其中 m = 3 + 1

解方程组: x + y = 1 4 x + y = 10

(回顾)

如图1, ΔABC 中, B = 30 ° AB = 3 BC = 4 ,则 ΔABC 的面积等于   

(探究)

图2是同学们熟悉的一副三角尺,一个含有 30 ° 的角,较短的直角边长为 a ;另一个含有 45 ° 的角,直角边长为 b ,小明用两副这样的三角尺拼成一个平行四边形 ABCD (如图 3 ) ,用了两种不同的方法计算它的面积,从而推出 sin 75 ° = 6 + 2 4 ,小丽用两副这样的三角尺拼成了一个矩形 EFGH (如图 4 ) ,也推出 sin 75 ° = 6 + 2 4 ,请你写出小明或小丽推出 sin 75 ° = 6 + 2 4 的具体说理过程.

(应用)

在四边形 ABCD 中, AD / / BC D = 75 ° BC = 6 CD = 5 AD = 10 (如图5)

(1)点 E AD 上,设 t = BE + CE ,求 t 2 的最小值;

(2)点 F AB 上,将 ΔBCF 沿 CF 翻折,点 B 落在 AD 上的点 G 处,点 G AD 的中点吗?说明理由.

如图,在平面直角坐标系中,矩形 OABC 的边 OA OC 分别在 x 轴、 y 轴上,点 B 坐标为 ( 4 t ) ( t > 0 ) ,二次函数 y = x 2 + bx ( b < 0 ) 的图象经过点 B ,顶点为点 D

(1)当 t = 12 时,顶点 D x 轴的距离等于   

(2)点 E 是二次函数 y = x 2 + bx ( b < 0 ) 的图象与 x 轴的一个公共点(点 E 与点 O 不重合),求 OE · EA 的最大值及取得最大值时的二次函数表达式;

(3)矩形 OABC 的对角线 OB AC 交于点 F ,直线 l 平行于 x 轴,交二次函数 y = x 2 + bx ( b < 0 ) 的图象于点 M N ,连接 DM DN ,当 ΔDMN ΔFOC 时,求 t 的值.

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