利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为 a , b , c , d ,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为 a × 2 3 + b × 2 2 + c × 2 1 + d × 2 0 ,如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为 0 × 2 3 + 1 × 2 2 + 0 × 2 1 + 1 × 2 0 = 5 ,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是 ( )
A.B.
C.D.
如图,由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形,它的左视图是()
若代数式有意义,则实数x的取值范围是()
据2015年1月24日《高青工作》报道,高青县2014年财政收入11.4亿元,比上年增长8.27%。 将11.4亿用科学记数法表示为()
如图,将矩形直尺与三角尺叠放在一起,在图中标记的所有角中,与∠1互余的角有()
下列图形中,属于轴对称图形的是().
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