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题文

分解因式: 3 a 2 - 6 a + 3 =   

科目 数学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 提公因式法与公式法的综合运用
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已知全班同学他们有的步行,有的骑车,还有的乘车上学,根据已知信息完成下表.

上学方式
步行
骑车
乘车
“正”字法记录
正正正


频数

9

频率


40%

频数和频率都能反映一个对象在实验总次数中出现的频繁程度,我认为:
(1)频数和频率间的关系是_________;
(2)每个实验结果出现的频数之和等于_________;
(3)每个实验结果出现的频率之和等于_________;

必然事件的概率为______,不可能事件的概率为_____,不确定事件的概率范围是_________;

任意掷三枚均匀硬币,如果把掷出正面朝上记为“上”,掷出正面朝下记为“下”,所有的结果为_________;

把一对骰子掷一次,共有_________种不同的结果;

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