小明和小华端午节假期游玩时捡到了一些鹅卵石，他们想知道这些鹅卵石的密度，便各自选取了一块鹅卵石，分别进行了如下实验：
（1）小明利用天平和量筒等实验器材进行了实验：
①他把天平放在水平桌面上，发现指针偏向分度盘中线的右侧，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）旋动，使天平横梁平衡；
②小明将鹅卵石放在天平左盘中，横梁恢复平衡时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为 ；
③用细线拴好鹅卵石，把它放入盛有 水的量筒中，水面到达的位置如图乙所示，则鹅卵石的体积为 ，鹅卵石的密度为 。
（2）小华利用形状规则且透明的水槽、细线、刻度尺、一个边长为 不吸水的正方体物块和足量的水等器材同样测出了鹅卵石的密度，其测量方法如下： ，
．如图丙所示，小华将物块放入水平桌面上的水槽中，静止时用刻度尺测出物块露出水面的高度为 ；
．如图丁所示，将鹅卵石放在物块上，静止时用刻度尺测出物块露出水面的高度为 ；
．如图戊所示，用细线将鹅卵石系在物块下方，然后放入水中，静止时用刻度尺测出物块露出水面的高度为 。
①丙图中物块下表面受到的水的压强 ；
②鹅卵石的质量 ；
③鹅卵石的体积 ；
④鹅卵石的密度 。
实验桌上有如图所示的实验器材：弹簧测力计、有挂钩的长方体木块一块，一端安装了定滑轮的长木板一块，六个质量相同的钩码，细线若干。请选用以上实验器材，设计一个实验证明“当运动物体与接触面间的粗糙程度保持不变时，物体受到的滑动摩擦力f摩擦力与物体对接触面压力N的关系为：f摩擦力＝kN（k为常数）”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。
小明在户外捡到一颗漂亮的小石头，回家后他利用一把刻度尺，一条
细线，一个厚底薄壁圆柱形的长杯子（杯壁厚度不计）和一桶水来测
这颗小石头的密度。请你按照小明的实验思路，将实验步骤补充完整。
（1）长杯子中装入适量水，用刻度尺测出杯内水的深度h1；
（2）将杯子放入桶内的水中，使杯子竖直漂浮在水面上，用刻度尺测出杯子露出水面的高度h2；
（3）用细线系好小石块并放入杯内水中，杯子继续竖直漂浮在水面上，用刻度尺测出杯子露出水面的高度h3；
（4）；
（5）已知水的密度为ρ水 ，利用上述测量出的物理量和已知量，计算小石块密度的表达式为：ρ石=。
小康用如图所示的装置探究用动滑轮匀速提升物体时,绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系,在实验过程中,小康将实验数据记录在了表格中。请你认真分析表格中的数据,归纳出拉力F与重力G的关系式是:。
| G/N |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| G动/N |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
| F/N |
0.9 |
1.4 |
1.9 |
2.4 |
2.9 |
3.4 |
图甲是某小组的同学测动滑轮的机械效率的示意图。他们用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重力为4.9N的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A＇位置匀速竖直上升到B＇位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示。请你根据他们做的实验完成下列问题：
（1）弹簧测力计的示数是N；
（2）拉力F移动的距离是cm；
（3）动滑轮的机械效率是。
如图所示，小谢在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上（如图甲），
当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时应把杠杆两端
的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在
不挂钩码时，保持 (选填“水平”或“倾斜”）并静止，
达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量
（2）杠杆调节平衡后，小谢在杠杆上A 点处挂3个钩码，
在B 点处挂2个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小谢便得出了杠杆的平衡条件为：（用公式表示）。她这样得出的结论是否合理？（选填“合理”或“不合理”）；为什么？。
（3）实验结束后，小谢提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用图乙所示装置进行探究，发现在杠杆右端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉杠杆使其处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：