小科利用仅有的一个规格为“ ”的滑动变阻器和其他器材来“检验欧姆定律”，该变阻器的电阻丝上有一处断点。实验电路如图所示，电源电压恒为 ．实验步骤如下：
①用 的定值电阻进行实验，连接电路。
②闭合开关，调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为 ，读出电流表的示数并记录。断开开关，把滑片 移到 端。
③依次用阻值为 、 和 的定值电阻替换原来的电阻，重复步骤②。
（1）小科设计上述实验步骤，是要研究通过导体的电流与 之间的关系。
（2）小科发现，滑片 向右移动过程中，每次实验开始时电压表都没有示数，移到某一点（该点记为 时突然有了示数。但在完成 电阻的实验后，再做 电阻的实验时，当电压表有示数后，示数一直大于 ．分析可得，电阻丝 的阻值 的范围是 。
（3）为了完成 电阻实验，将滑片 移到 点，只要在原来电路的接线柱上再接上一根导线，就能继续完成实验。请你在答题卷的图中用笔画线补上这根导线。
、妈妈在做菜时问小俊，你知道花生油的密度是多大？
⑴ 小俊想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是________（正确/错误）的。
⑵ 到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量为130g；然后将一部分花生油倒入量筒中，读出量筒中花生油的体积如图甲所示；再用天平测量剩余花生油和烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示；最后算出花生油的密度，请你将测得的结果填入下表。
| 烧杯和花生油的总质量（g） |
烧杯和剩余花生油的质量 （g） |
量筒中花生油的质量（g） |
量筒中花生油的体积（cm3） |
花生油的密度（g/ cm3） |
| 130 |
（３）图是他在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是。
 |
下列表格是某同学做《研究液体的压强》实验的部分数据记录：
| 实验 次数 |
水的深度 （厘米） |
橡皮膜 方向 |
水 |
| 压强计左右水面高度差（厘米） |
|||
| 1 |
4 |
朝上 |
3.2 |
| 2 |
4 |
朝侧面 |
3.2 |
| 3 |
4 |
朝下 |
3.2 |
| 4 |
10 |
朝下 |
9.2 |
（1）实验次数1、2、3说明了：____________________________________；（2）实验次数3、4说明了：____________________________________；
（3）如果他把金属盒放入盐水中深10厘米处时，压强计左右水面高度差将比9.2厘米要_____________；
某兴趣小组对“滑动摩擦力的大小跟物体的接触面积大小、物体接触面的粗糙程度是否有关”的问题进行了实验探究。下图是他们的实验过程和情景，请你根据所学的物理知识和图中的信息回答下列问题：
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动且使它在固定的水平面上做运动，根据二力平衡条件条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较图甲和图乙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 _______无关。
（3）比较图甲和图丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与 ___________
有关。
、如图所示是“探究物体在水中不同深度所受浮力大小的实验”，将一挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢浸入水中（水足够深），到第六次金属圆柱体完全浸没到水中。在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：( 9分)
（1）分析表中实验数据，可以得出物体重__________N，
第4次实验时，物体受到的浮力__________N；
（2）分析表中第1列到第5列数据，说明_________________________________；
（3）分析表中第6列到第8列数据 ,说明_________________________________．
（4）图中能够正确反映出弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的是：
() 
1）如图所示的刻度尺测量一硬币的直径是 cm；
2）为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示．已知铁块和木块共重36N，则：
在甲实验中，测得拉力F甲＝8N；在乙实验中，测得拉力F乙＝10N．
（1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是 ；
（2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为 ；
（3）通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是．