某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究斜面上-优题课

某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示。在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置。打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像。通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置。

（1）视频显示，小车从0刻度处运动到 $0.20 m$ 刻度处，用时 $1 s$ ，该过程小车的平均速度是　　 $m / s$ 。

（2）通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程 $s$ 和对应时间 $t$ 如下表所示，表中第三行数据作为对应时间的平方。

$s / m$	0.05	0.20	0.45	0.80
$t / s$	0.50	1.00	1.50	2.00
$t^{2} / s^{2}$	0.25	1.00	2.25	4.00

①根据表中数据，在坐标纸上做出小车运动的 $s - t^{2}$ 图象。

②经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程 $s$ 与时间的平方 $t^{2}$ 的关系式是　　。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：变速运动与平均速度

小杨同学找到一盏标有" "字样的小灯泡，其额定电功率已模糊不清。她选用如图所示器材测量额定电功率，电源电压恒为。

（1）图甲所示的实验电路有2段导线未连接，请你用笔画线代替导线将电路补画完整（要求：连线不交叉，滑片向端移动时灯泡发光变亮）。

（2）小杨连接电路并检查后。将滑动变阻器的电阻调到最大，再闭合　　，缓慢移动滑片，发现电流表示数有明显变化但电压表无示数，此故障的原因可能是灯泡　　（选填"短路"或"断路" 。

（3）排除故障后，眼睛注视着电压表和灯泡，移动滑片逐次改变小灯泡两端的电压，并将测得的数据记录在表中。当电压表的示数为时应向　　（选填" "或" " 端移动滑片；当电压表的示数为时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定电功率为　　；细心的小杨通过分析数据还发现通过小灯泡的电流与两端的电压不成正比，其原因可能是　　。

数据序号	1	2	3	4	5
电压	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流	0.16	0.20	0.22	0.25

（4）同组的小会同学在此基础上继续探究电流跟电阻的关系，她又增加了五个阻值分别为、、、、的定值电阻，其余器材不变。用定值电阻分别更换图甲中的小灯泡，通过实验得到如图丙所示的电流随定值电阻变化的图像，则实验中所用滑动变阻器的最大阻值至少是　　（选填下列选项前的字母）。

A．
B．
C．
D．

2020年11月10日，"奋斗者"号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。

（1）图甲是形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用　　（选填"薄"或"厚" 一些的较好，从结构来看，压强计　　（选填"是"或"不是" 连通器。

（2）比较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而　　；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度　　（选填"有关"或"无关" 。

（3）根据液体内部压强的规律可知，"奋斗者"号深潜到时每平方米的舱体受到的海水压力为　　（取，相当于质量为　　的物体受到的重力。

（4）若图丁的实验中形管左右两侧水面的高度差为，则橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为　　；在图乙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将　　（选填"变大""变小"或"无法判断" 。

在"探究凸透镜成像规律"的实验中，当光屏上有清晰的烛焰像时，蜡烛、透镜、光屏位置如图所示，则光屏上的像应为倒立、　　（选填"放大""缩小"或"等大" 的实像，生活中的　　（选填"照相机""放大镜"或"投影仪" 就是根据这一原理制成的；小琴同学用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分后，发现光屏上呈现的像是　　（选填"完整"或"不完整" 的。

请按要求完成下列实验：

小杜同学进行"探究冰熔化时温度的变化规律"的实验，图甲所示，此时温度计的示数为　　。图乙是根据实验数据画出的图像，图像中　　（选填" "" "或" " 段表示冰的熔化过程；若实验中冰的质量为，它在段升温过程中吸收的热量为　　。

小兵同学通过实验测量灯泡 $L_{1}$ 、 $L_{2}$ 的额定功率， $L_{1}$ 、 $L_{2}$ 分别标有" $2.5 V$ "和" $3.8 V$ "字样，电源电压恒为 $6 V$ ，电压表只有 $0 ~ 3 V$ 量程可以用。

（1）如图甲所示，是小兵设计的测 $L_{1}$ 额定功率的实验电路图，请在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求滑片向 $A$ 端移动灯泡变亮）。

（2）连好电路后，按实验规范操作，先把滑动变阻器的滑片 $P$ 移到　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 端，然后闭合开关 $S$ ，小兵发现 $L_{1}$ 不发光，电流表有示数，电压表无示数，则电路的故障可能是 $L_{1}$ 　　（选填"断路"或"短路" $)$ 。

（3）排除故障后，按实验规范操作，刚闭合开关 $S$ 时，电压表示数为 $1 V$ ，电流表示数如图丙所示，读数为　　 $A$ ，滑动变阻器的最大阻值为　　 $Ω$ ；调节滑片 $P$ 得到如表中的数据， $L_{1}$ 的额定功率为　　 $W$ 。

实验次数	1	2	3
电压 $(V)$	1.0	2.5	2.8
电流（A）		0.30	0.32

（4）小兵在原电路中用 $L_{2}$ 替换 $L_{1}$ 开始测量 $L_{2}$ 的额定功率，按实验规范操作，刚闭合开关 $S$ 时，电压表示数为 $1.5 V$ ，接着小兵发现该电路无法完成测量，于是设计了一个新方案：把电压表改接到滑动变阻器两端，只需调节滑片 $P$ 使电压表示数为　　 $V$ ， $L_{2}$ 就会正常发光。

（5）小兵根据新方案连好电路，按实验规范操作，刚闭合开关 $S$ 时，发现电压表示数超过了量程，立即断开开关思考解决办法，请你对此说出一种合理的解决办法：　　。