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题文

下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告。

实验名称:测量滑轮组的机械效率

实验步骤:

(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力 G 并填入表格。

(2)按如安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置。

(3)拉动弹簧测力计并读出拉力 F 的值,用刻度尺测出的钩码上升的高度 h 和弹簧测力计移动的距离 s ,将这三个量填入表格。

(4)算出有用功 W 、总功 W 、机械效率 η 并填入表格。

(5)改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据。

实验记录:

实验次数

钩码重力 G / N

物体上升的高度 h / cm

有用功 W / J

拉力 F / N

弹簧测力计移动的距离 s / cm

总功 W / J

机械效率 η

1

6

3.00

18.00

2.38

9.00

21.42

84 . 0 %

2

6

5.00

30.00

2.40

15.00

36.00

83 . 3 %

3

6

8.00

48.00

2.36

24.00

56.64

84 . 7 %

4

6

10.00

60.00

2.35

30.00

70.50

85 . 1 %

实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关。

请你评价小明和小红的实验报告。

(1)指出实验步骤中存在的错误和不足;

(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 滑轮(组)机械效率的测量实验
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如图所示,将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内,请回答下列问题:

(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出,将会发现
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内,将会发现
(3)此实验说明了

如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用嘴对着瓶口吹时,可发出不同音高。发出的声音音调从左至右是_。(选填:“升高”、“降低”或“”相同)

如图所示,为研究视力矫正问题,小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛,凸透镜看做眼睛的________,光屏看做____________。

(1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上,调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置和高度,使烛焰中心,透镜中心、光屏中心位于同一高度。
点燃蜡烛,将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜,屏上的像变模糊了,再向_________(选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”)方向移动光屏至某一位置时,屏上的像又变清晰了。
(2)小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,移动光屏的位置,直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜,屏上的像变模糊了,此时要使屏上的像变清晰,应向_______________(选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”)方向移动光屏,因为远视眼镜对光线具有__________作用。

在某市民俗街上,小明对一雕刻于半粒大米(上圆下平) 上的微雕作品“”产生浓厚兴趣.
(1)为看清微雕作品上的文字和图像,小明应利用如图所示透镜中的(选填序号)进行观察.

(2)正确选择透镜后,小明拿透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,当在纸上呈现一个最小最亮的光斑时,测得这个光斑到透镜的距离为5cm.
(3)透过透镜观察微雕作品“”,小明看到的像如图所示,此时透镜到微雕作品的距离是

A.小于5cm B.大于5cm且小于10cm
C.等于10cm D.大于10cm

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,
(1)实验前先把凸透镜正对太阳光,移动凸透镜,在屏上得到一个亮点,如图所示,则此凸透镜的焦距是____________cm。

(2)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是
(3)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现_________(填像的性质)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的___________(填像的性质)像.

(4)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是()

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

(5)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像()

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