小明用如图所示的装置来探究感应电流产生的条件（图中灵敏电流计 的指针偏转方向相反即表示通过的电流方向相反）。
（1）导体 静止悬挂，闭合开关，灵敏电流计的指针不偏转，说明电路中 （有 无）电流产生。
（2）继续探究，记录观察到的现象如表：
序号 |
运动方向 |
电流计指针偏转情况 |
1 |
沿磁场方向运动 （不切割磁感线） |
不偏转 |
2 |
水平向左 （切割磁感线） |
向右偏转 |
3 |
水平向右 （切割磁感线） |
向左偏转 |
①比较1、2（或1、 实验现象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时电路中就会产生感应电流。
②比较2、3实验现象还发现，产生的感应电流的方向跟 有关。
③若在整理器材时未断开开关，先水平向左撤去蹄形磁铁（导体 不动），则灵敏电流计的指针 （会 不会）偏转。
某实验小组用天平和量筒测量一个小石块的密度，具体操作如下：
（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至衡量标尺左端“0”刻度上，发现天平指针如图甲所示，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右” 移动，使天平横梁水平平衡；
（2）用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在衡量标尺上的示数值如图乙所示，则小石头的质量为 ，用量筒测得小石块的体积如图丙所示，则小石块的体积为 ．该小石块的密度为 ；
（3）如果他们在操作（1）过程中，只将游码移至衡量标尺左端的“0”刻度后，使直接测量质量，由此测得小石块的密度比真实值 。
在探究光学的实验中：
（1）如图所示，凸透镜的焦距为 ，可在光屏上得到一个清晰的倒立、 的实像；
（2）保持蜡烛与凸透镜位置不变，换用不同焦距的凸透镜，将光屏向右移动重新得到清晰的像，此时像将 （选填"变大"、"变小"或"不变" ，则换用的凸透镜焦距为 （选填以下选项）
（3）把凸透镜换成玻璃板，蜡烛与玻璃板距离 ，像到玻璃板的距离为 ，移动光屏，在光屏上 （选填"能"或"不能" 得到蜡烛的像。
在探究"滑动摩擦力的大小与哪些因素有关"的实验中，如图所示。
（1）实验中，必须水平拉着木块做 直线运动，使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小；
（2）由甲、乙实验可得，在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越 ；
（3）由 实验可得，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小 （选填"变大"、"变小"或"不变" 。
如图所示， 是" "的灯泡， 是阻值为 的定值电阻， 是最大阻值为 的滑动变阻器，电源电压和灯泡电阻均不变，求：
（1）灯泡的阻值；
（2）开关 、 均闭合，滑片 移到最左端时，灯泡恰好正常发光，求此时通过 的电流；
（3）闭合开关 ，断开开关 ，求在滑片 移到最右端，电路消耗的总功率及通电 灯泡消耗的电能。
近年来，智能机器人进入百家姓，如图所示是，质量为 的清洁机器人某次工作时，在 内沿水平直线运动了 ，此过程机器人所提供的牵引力为 ，求：
（1）机器人所受的重力；
（2）牵引力所做的功；
（3）牵引力的功率。
