在探究冰的熔化特点的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，-优题课

题文

在探究“冰的熔化特点”的实验中，如图甲所示是某时刻温度计的示数，图乙所示是根据实验数据绘制的温度一时间关系图象，已知冰的质量为 $100 g$ 。

（1）图甲所示温度计的示数是　　 $^{°} C$ 。

（2）冰从开始熔化到完全熔化持续了　　 $\min$ 。

（3）物质在第 $5 \min$ 具有的内能比第 $7 \min$ 时的内能　　。

（4）设相同时间内物质吸收的热量相同，则 $BC$ 阶段物质共吸收了　　 $J$ 的热量。 $[c_{冰} = 2.1 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{\circ} C)$ ， $c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{\circ} C)]$

（5）在图乙所示中， $AB$ 段与 $CD$ 段的倾斜程度不同，这是因为　　。

科目物理题型实验题难度中等

知识点：温度计的使用及其读数比热容解释简单的自然现象热量的计算熔化和凝固的探究实验

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小雯同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）。

（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是。
（3）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_________℃。
（4）若烧杯中水的质量为0.2kg，则从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），水所吸收的热量为J。[ 已知c_水= 4.2×10³J/（kg·℃）]

）（如图甲所示，木块的长度是　　cm；弹簧测力计的示数是N。
（2）实验装置如图乙所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对有力的作用，利用这种现象可以制成机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向运动起来。

图甲是“探究电压一定时电流与电阻关系”的电路图。

（1）按电路图在图乙中连接实物图（电压表选用0~3V量程）
（2）正确连接电路后，实验步骤如下
1闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；
2断开开关，换阻值不同的定值电阻；
3闭合开关，记录定值电阻的阻值及电流表示数；
重复23步骤。
按上述步骤操作，观察到更换阻值不同的定值电阻，电压表示数分别如图丙、丁、戊所示；

图丙电压表的示数为_________________。
根据各电压表显示的正确示数，指出实验的失误之处_______________________________。

有两个容积相同的保温杯，设计实验比较哪个杯的保温效果好。
（1）需要的实验器材：_____________________________________。
（2）写出实验步骤和判断哪个杯保温效果好的根据。

滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。（填写位置序号）

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