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题文

在“探究影响导体电阻大小的因素”时,某实验小组想利用图所示的电路

分别对导体电阻跟它的长度、横截面积、材料有关的猜想进行实验验证:

(1)为验证“导体电阻跟长度有关”,下表中可选用的三种导体是  (填导体代号);

导体代号

长度 / m

横截面积 / m m 2

材料

A

1.0

0.2

锰铜

B

1.0

0.4

锰铜

C

1.0

0.6

锰铜

D

0.5

0.4

锰铜

E

1.5

0.4

锰铜

F

1.0

0.6

镍铬合金

G

1.0

0.6

(2)若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡,通过观察  也可以判断导体电阻大小,但不足之处是  

科目 物理   题型 解答题   难度 中等
知识点: 影响电阻大小的因素
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如图1为一款利用高温水蒸气熨烫衣服的便携式挂烫机,它的正常工作电压为 220 V ,水箱装水最多 0 . 3 kg ,加热功率有大小两个挡位,设计师最初设计的内部电路有如图2甲、乙两种接法,其中电热丝 R 1 = 56 Ω R 2 = 44 Ω

(1)高温水蒸气熨烫衣服时,水蒸气遇到衣服迅速  成小水珠,放出热量,将衣服熨平(填物态变化名称);

(2)如果选择甲电路,电路中最大电流为   A ,如果选择乙电路,电路中最大电流为   A ,由于两个电路中所选熔断器里的熔丝允许通过的最大电流为 8 . 2 A ,故设计师最终选择了甲电路;(计算结果保留一位小数)

(3)请分别计算这款挂烫机两个挡位的额定功率;

(4)若将水箱中 0 . 22 kg 的水从 25 ° C 加热到 100 ° C ,挂烫机至少需要加热多长时间? [ 水的比热容 c = 4 . 2 × 10 3 J / ( kg ° C ) ]

如图是一台两栖履带起重机,它可以在陆地和水深不超过2.5米的滩涂路面行驶工作。

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【设计实验与制定计划】

(1)请你用笔画代替导线,将图甲所示的电路连接完整;

(2)在闭合开关前,应将滑片 P 移到最  (选填“左”或“右” ) 端;

(3)在右边虚线方框内画出对应的电路图;

(4)经检查,电路连接无误,各元件完好。闭合开关后,无论怎样移动滑片 P ,电压表的示数都调不到 2 . 5 V ,存在这种问题的原因是  ,让小灯泡正常发光最简便的方法是:  

(5)解决上述问题后,移动滑片 P 使电压表的示数为 2 . 5 V 时,小灯泡正常发光,此时电流表示数图如乙所示,则小灯泡的额定功率是   W

雨过天晴,善于观察的小红在放学回家的路上,发现路面上积水少的地方一会儿就干了,面积水多的地方就很难干。

【提出问题】液体蒸发是否与液体的质量有关、

【设计实验并进行实验】

身边可利用的器材:天平(砝码)、水、烧杯若干、量筒若干

【方案一】

(1)在相同环境下,选择天平(砝码)、水、两只相同的烧杯;

(2)可以使用天平来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是:

①实验前,在烧杯中分别倒入  的水;

②调节好天平,把烧杯分别放在天平的两托盘上,通过  ,使天平平衡;

③经过一段时间后,观察天平是否  ,如果  ,则说明液体蒸发快慢与质量无关。

【方案二】

(1)在相同环境下,选择水、两只相同的量筒

(2)可以使用量筒来定量判断液体蒸发快慢是否与液体的质量有关,具体做法是:

①实验前,在量筒中分别倒入不同体积的水,记录水的体积;

②经过一段时间后,再次记录水的体积,计算出量筒中水减少的体积;

③如果量筒中水减少的体积相同,则说明液体蒸发快慢与质量  

【交流与评估】

你准备选择方案  来进行探究(选填“一”或“二” ) ,其优点是  ,不足之处是  

科学探究中能够准确表达自己的观点,表述探究的问题,过程和结果都很重要,以下是小华和小红对通电螺线管的外部磁场进行探究后的展示与汇报:

①我们想知道通电螺线管的外部是否存在磁场?

②因此设计了如图甲所示的实验;

③闭合开关,发现小磁针发生了偏转;断开开关,小磁针又回到原位;

④此现象说明通电螺线管的周围存在磁场;

⑤那么通电螺线管外部磁场的分布情况如何?

⑥我们在通电螺线管周围的有机玻璃上撒铁屑并轻敲;

⑦铁屑的分布情况如图乙所示

⑧由此可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。

根据上述提示与汇报,请你回答以下问题:(填写上面对应的序号)

(1)属于提出问题的有  

(2)属于进行操作的有  

(3)属于进行观察的有  

(4)属于得出结论的有  

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