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题文

(1)为探究影响电阻大小的因素,甲同学利用同一种合金材料的 a b c 三条电阻丝进行实验, a b 长度相同, b c 粗细相同,如图1所示。连接电路,分别接通 a b c ,电流表的三次示数如图2所示,根据示数可以得出以下结论:

①比较 a b 两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体  有关。

②比较 b c 两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体  有关。

③由实验可以得出:三个电阻丝阻值从大到小关系是  

(2)乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究:

①考虑到没有计时工具,他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在 a b c 电阻丝的中点处,然后使 a b c 电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用  来反映电阻丝发热量的大小。

②乙同学选择的电路图如图3所示,采取的是三个电阻丝  (选填“串联”或“并联” ) 的连接方式,请你将未完成的电路连线补充完整。

③接通电路,观察到小木棍掉落的先后顺序是  

结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系,乙同学推测出:通电时间相同的情况下,电阻大的电阻丝产生的电热  (选填“多”或“少” ) ,发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他进行解释:在相同的通电时间内,当  时,电阻大的电热就多;当  时,电阻大的电热就少。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 影响电阻大小的因素 焦耳定律
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相关试题

一名同学做实验时,把电路元件连接成如图所示的电路,请回答下列问题:

(1)闭合开关S1、断开开关S2时,哪些灯亮?
(2)闭合开关S2、断开开关S1时,哪些灯亮?可能有什么现象发生?

图 (1)在观察水的沸腾实验中,一名同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4-3-3所示,则__________图一定是水沸腾前的情景,__________图一定是水沸腾时的情景。当水温升到90 ℃ 时,每隔1 min记录一次水温,5 min后水开始沸腾,接着又观察记录了4 min,数据如下表:

时间(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度(℃)
90
92
94
96
98
100
100
100
100
100

记录完后,该同学将盛有沸腾水的容器密封,用打气筒向密闭的容器内打入空气,他发现原本沸腾的水停止沸腾;停止加热后,他又用抽气筒从密闭的容器内抽出一部分空气,发现容器内的水又重新沸腾起来。
(2)分析以上现象和数据,你能帮助该同学得出什么结论?(至少写出两条)
① __________________________________________________________________________
② __________________________________________________________________________
③ ________________________________________________________________________
(3)在制糖工业中,要求糖汁在100 ℃ 以下沸腾,以便除掉糖汁中的水分,同时又不影响糖的质量。如何能做到?

如图所示,是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程,

(1)通过图中_______和____两个步骤测出了浮力(选填代号即可)。
(2)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小。但实验过程中有一个步骤与上图不同,这个步骤是_________(选填代号即可)。
(3)在进行交流时,某同学打算利用上述器材探究“浸没在液体里的物体受到的浮力是否与浸没在液体里的深度有关”。①他首先通过B步骤测出了石块的重力G;然后在C步骤中读出测力计的示数为F1;接下来这位同学需要进行的操作是___________________________________ ____________
②请你写出对实验结论的预测和分析:________ ____________________ _________________________

如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向  (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持 _____ 静止。这样调节的目的是:_______________________________________。
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1 l1= F2 l2;他这样得出的结论是否合理?   ____ ;为什么?                

在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随着物理学家的足迹,设计过这样的“斜面”实验如图所示:

(1)每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下,是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。
(2)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_______,小车运动的越_______。
(3)小明想探究:小车在水平面上运动的距离跟小车刚滑下来时的速度是否有关,应当怎样进行实验?请简要写出实验方法:

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