如图所示，有一柱状的薄透明玻璃容器（在它的外面有表示高度的刻度纸）和一底面积是 ，高 并刻有高度的圆柱体（密度大于水的密度，用细线系着）。某实验小组利用这两个器材探究：当物体浸入柱状容器的水中时，水对容器底增大的压强与水对物体的浮力之间有什么关系。
他们先往容器中加水至 刻度处（图中己标出），再用细线吊圆柱体，让圆柱体浸入列水中的深度 先后是： ， ， 、 ，读出容器底到水面对应增加深度△ ，利用阿基米德原理公式和液体压强公式分别计算出对应的浮力 和水对容器底增加的压强△ ，结果如下表：
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0.4 |
0.8 |
1.2 |
1.6 |
△ |
100 |
200 |
300 |
400 |
（1）分析表中数据可知，当圆柱体浸入柱状容器的水中时，水对容器底增大的压强与水对物体的浮力成 ，如果物体浸没后继续增大它在水中的深度， 和△ 都 （选填“增大”或“不变”或“减小” ；
（2）同学们又从另一个角度讨论了这种关系的成因：当物体浸入水中时，水对物体施加了竖直向上的浮力，由于 物体对水也会施加大小相等的竖直向下的压力，使容器底部增大的压力大小为 （柱状容器底面积为 ，那么△ （用所给物理量字母表示）；
（3）根据本次实验数据，计算出容器底面积 ，圆柱体浸没在水中时，水面所对的刻度是 。
根据实物图，在右图线框内画出对应的电路图（电路图中需注明元件的标号）。
在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接的电路如图1所示．
（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至（填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用；
②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，
（填“需要”或“不需要”）移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的表格和图像如下所示，小明由图象得出的结论是：
在下图甲中，闭合开关后，电流表A1的示数0.5A。
（1）根据图甲将图丙中的实物连接起来。连接电路时开关应该处于状态（选填“断开”或“闭合”）
（2）电流表A2的示数如图乙所示是A，则通过灯泡Ll的电流为A。
为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如下图示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下图：
（1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，比较的不同；也可以。
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，吸热的热量多，表明的吸热能力强。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，升高的温度更高。
研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有三条横截面积相同的金属丝，其中AB是镍铬合金丝，CD是锰铜合金丝，且它们的长度相等；EF也是镍铬合金丝，其长度为AB的二分之一。利用这个装置上的AB和CD两条金属丝，可以探究导体的电阻与是否有关；利用AB和EF两条金属丝，可以探究导体电阻是否与有关。这种研究方法叫做_______。