用图所示的电路图测量某电阻丝的电阻,电源电压为 ,滑动变阻器的最大阻值是 。
次数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
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0.8 |
1.0 |
1.6 |
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0.16 |
0.20 |
0.32 |
(1)连接电路时,开关应处于 (选填“闭合”或“断开” 状态。实验前,应将滑片 移到 端(选填“ ”或“ ” 。
(2)闭合开关,滑片 向右缓慢移动时,发现电流表示数逐渐增大,电压表示数始终为零,可能是电阻丝处发生了 (选填“短路”或“断路” 故障。
(3)故障排除后,调节滑片 的位置,读取了对应的电压、电流的数值,并记录在表中。由表可知,电阻丝的阻值是 。
(4)为了测量“额定电压为 ,额定电流小于 的小灯泡”的额定功率,除了将图中的电阻丝更换成小灯泡后外,还必须 (选填“增大”或“减小” 电源电压,并更换 (选填“电压表”或“电流表” 的量程。电路改进并正确操作,当电压表的示数为 时,电流表的示数如图2所示,其示数为 ,则小灯泡的额定功率是 。
在探究水沸腾时温度变化特点的实验中,某组同学用如图甲所示的实验装置进行了两次实验,两次实验所用水的质量相同。
(1)实验中可以看到,水沸腾时形成大量的气泡不断上升、_____(填“变大”“变小”或“不变”),到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气遇冷_____(填“汽化”“液化”“升华”或“凝华”),在烧杯口周围形成“白气”。
(2)通过两次实验发现,水在沸腾过程中,虽然水的温度保持不变,但必须_____。
(3)图乙是该组同学第二次实验绘制的图象,第一次实验中同学们发现,水沸腾前每加热 温度升高 ,则图乙中 _____ 。
在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)将蜡烛和焦距为 的凸透镜甲固定在如图所示的位置,点燃蜡烛后,位于 刻度线处的光屏上得到烛焰清晰_____(填“放大”“缩小”或“等大”)的实像。_____(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是根据该原理工作的。
(2)保持上述实验中凸透镜位置不变,将蜡烛移动到 刻度线处,应该向_____(填“左”或“右”)移动光屏,才能再次得到烛焰清晰的像。
(3)改用焦距为 的凸透镜乙继续进行实验。将凸透镜乙和光屏分别固定在 和 刻度线处,再将点燃的蜡烛从 刻度线处缓慢地向右移动到 刻度线处,在光屏上得到烛焰清晰像的次数是_____(填 或 )。
学习了“电生磁”的知识后,小柯在家里进行实验探究。实验器材主要有:全新干电池若干节、铁钉 枚、大头针若干、长导线 根。
实验过程:
①用细线把 枚铁钉捆绑在一起,再用长导线缠绕铁钉6圈,连接在 节全新干电池两端(如图所示),制成简易的电磁铁。用电磁铁尖端去靠近大头针,观察吸引大头针的数目(通电时间不超过 秒钟,下同)。
②将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端,重复实验。
③将电磁铁连接在 节串联的全新干电池两端,重复实验。
④增加电磁铁的线圈匝数至 匝,连接在 节全新干电池两端,重复实验。
⑤增加电磁铁的线圈匝数至 匝,连接在 节全新干电池两端,重复实验。
(1) 节全新干电池的电压是_____伏。
(2)小柯的实验想要探究的问题是:_______________。
(3)本实验用电磁铁吸引大头针的数目来比较电磁铁的磁性强弱,此科学方法属于_____(选填“类比法”或“转换法”)。
(4)请帮助小柯设计用于记录实验数据的表格。
三棱镜是一种重要的光学元件,光通过三棱镜的传播路线是怎样的呢?小越用红光以一定角度射到三棱镜上,光路图如图1所示。改变入射角度,光路图如图2、图3所示。
(1)经过两次折射后,红光均向三棱镜的_____(选填“顶角 ”或“底面 ”)偏折。这个规律对于其他的单色光成立吗?小越选用其他不同的单色光重复上述实验,发现了同样的规律。
(2)了解了小越的探究后,老师建议小越把凸透镜分割成两部分进行思考,如图4所示。小越经过分析和综合,理解了凸透镜对光具有_____作用的原因。
(3)利用三棱镜还可以进行的探究实验是__________。
在探究电流与电阻的关系时:
(1)图甲是实验电路图的一部分,要完成实验,请在此基础上将实验电路图补充完整;
(2)按补充完整后的图甲进行实验,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于_____端;
(3)闭合开关后,发现电流表的指针如图乙所示,造成这一现象的原因是__________;
(4)通过实验,得到的实验数据如下表所示,这些数据中,有一组是明显错误的,错误数据的序号是_____。
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电阻 |
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电流 |
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