游客
题文

开原以盛产大蒜闻名,小越想知道开原大蒜的密度,他将一些蒜瓣带到学校测量。

(1)他将天平放在水平桌面上,把游码放到标尺左端零刻度线处,指针静止时指在分度盘右侧,他应向  (填“左”或“右” ) 调节平衡螺母,使天平平衡。

(2)小越测得一个蒜瓣的质量如图甲所示为   g

(3)他将蒜瓣放入装有 25 ml 水的量筒中,水面上升到图乙所示的位置,蒜瓣的体积为   c m 3 ,密度为   kg / m 3

(4)小越对实验进行评估,觉得蒜瓣太小,测得体积的误差较大,导致测得的密度不准。他设计了下列解决方案,其中合理的是  (填字母)。

A .换量程更大的量筒测量

B .测多个蒜瓣的总质量和总体积

C .换分度值更大的量筒测量

(5)同组的小爱同学测得一个装饰球 A 的密度为 ρ 0 ,他们想利用它测量一杯橙汁的密度,发现装饰球 A 在橙汁中漂浮,于是选取了测力计、细线和一个金属块 B ,设计了如图丙所示的实验过程:

①用测力计测出装饰球 A 的重力为 G

②将装饰球 A 和金属块 B 用细线拴好挂在测力计下,并将金属块 B 浸没在橙汁中静止,读出测力计的示数为 F 1

③将装饰球 A 和金属块 B 都浸没在橙汁中静止(不碰到杯底),读出测力计的示数为 F 2 .根据②、③两次测力计示数差可知  (填“装饰球 A ”或“金属块 B ) 受到的浮力。橙汁密度的表达式 ρ 橙汁 =   (用 ρ 0 和所测物理量字母表示)。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 质量的测量与天平 量筒的使用 固体密度的测量 阿基米德原理的应用 浮力的利用
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相关试题

(1)为了探究光的反射规律,同学们进行如图所示的实验。

①如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时,她将纸板B向后折,填“能”或“不能”)看到反射光线。

小斌想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待测的材料外,可利用的器材还有音叉、电子音乐器、纸盒,在本实验中适合作声源的是

材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
距离
4m
6m
2m
响度

最响


小斌将声源放入纸盒内,在其四周塞满待测材料,他设想了两个实验方案,你认为最好的是:(选填下面的“①”“②”)
① 人站在纸盒一定距离处,比较所听到声音的响度;② 人一边听声音,一边后退,直到听不到声音为止,比较此处距纸盒的距离。
他通过实验得到的现象如表格所示,待测材料隔音性能由好到差的顺序为

如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明       ;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_________________________.

小安探究串联电路中各点电流的关系
(1)提出问题:串联电路中各点电流的关系
(2)猜想与假设:
(3)实验探究:
①器材:两节干电池、、两只灯泡、一个开关、导线若干。
②电路设计如图所示。

③步骤:根据设计的电路图连接实物电路,连线时,开关要
④将电流表接在电路中的a处,检查无误后闭合开关,测出a处的电流并记入表格中。
将电流表分别接在b、c点,检查无误后闭合开关,测出两处的电流,并记入表格中。
(4)数据记录表格(写出c处的电流值)

测量处
a
b
c
电流/A
0.2
0.2

(5)归纳分析
分析与论证测量结果说明(Ia、Ib、Ic间的关系),得出结论:

在“观察水的沸腾”实中:
(1)实验目的是:观察水的沸腾
(2)图(C)是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学的实验顺序是: 先调整固定的位置,再调整固定的位置(选填“A”或“B”)

(3)水沸腾时,所观察到的现象是:在水的底部形成大量气泡,并不断上升,体积逐渐,到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,继续加热水温度
(4)图(D)是实验过程中某一时刻的温度,此时水温是℃,图(E)是3名同学画的“水的沸腾”图象,其中正确的是图。由此可知水的沸点为℃。
(5)加热过程中发现水沸腾时所需时间较长,为了加快水沸腾的时间,请写出两种可行的措施①

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