如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛 放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛 竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛 的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下 和 的位置。移动点燃的蜡烛，重做多次实验。
（1）实验过程中蜡烛 （选填“需要”或“不需要” 点燃。
（2）通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面 。
（3）移去蜡烛 ，在其位置上竖立光屏，在光屏上 （选填“能”或“不能” 承接到蜡烛 的像。
（4）实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛 （填“ ”或“ ” ，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。
如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于。
（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
(1)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向＿＿＿(选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；
(2)天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放人右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是____________________________，直到天平再次平衡，此时测出小石块质量为52g；
(3)用细线拴好小石块，放人盛有适量水的量筒中，结果如图所示，则小石块的体积为＿＿＿cm3；
(4)该小石块的密度为kg／m3。
2007年我市油菜获得大面积的丰收， 种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：
a.、将托盘天平放到水平台上，把____________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；
b、在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为__________g。
c、将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面___________，读出体积为80cm3。
d、计算出菜籽密度为________________kg/m3，王叔家仓库菜籽总质量为__________kg。
利用天平量筒测液体（如盐水）密度
①把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；
②在烧杯中盛盐水，称出它们的质量m1；
③把烧杯中的盐水倒入一部分到量筒中，测出它的体积V；
④称出烧杯和烧杯中剩余盐水的质量m2；
⑤计算出量筒内盐水的质量m ；
⑥求出盐水密度ρ。
（1）密度表达式：________________
（2）表格设计：（根据表格中给定的数据，完成表格填写）
| 烧杯和盐水的质量 /g |
量筒中盐水的体积/cm3 |
烧杯和杯内剩余盐水的质量 /g |
量筒中盐水质量 /g |
盐水的密度 /kg· m-3 |
| 165 |
50 |
110 |
为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：
(1)将下表空格处填写完整．
| 实验次数 |
物体 |
质量／g |
体积／ cm3 |
质量／体积／g·cm-3 |
| 1 |
铝块１ |
５４ |
２０ |
２.７ |
| 2 |
铝块２ |
１０８ |
４０ |
２.７ |
| 3 |
松木１ |
１０８ |
２１６ |
|
| 4 |
松木２ |
１０ |
２０ |
０.５ |
(2)比较第１、２两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成
(3)比较第２、３两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积 。
(4)比较第１、４两次实验数据，可得出实验结论是 。