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题文

在“测量小灯泡的电功率”实验中,提供的器材有: 6 V 的电源一个, 2 . 5 V 的小灯泡(电阻约为 10 Ω ) 一个,电流表 ( 0 ~ 0 . 6 A , 0 ~ 3 A ) 和电压表 ( 0 ~ 3 V , 0 ~ 15 V ) 各一个,“ 50 Ω 2 A ”的滑动变阻器 A 和“ 10 Ω 1 A ”的滑动变阻器 B 各一个,开关一个,导线若干。

(1)通过估算,你应选用的滑动变阻器是         (选填“ A ”或“ B ”)。

(2)闭合开关前,经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误,请你在图甲中错误的连线上画“ × ”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确。

(3)连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡           (选填“短路”或“断路”)。

(4)故障移除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为 2 . 5 V 时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是         W ,小灯泡正常工作时的电阻是        Ω ,(小数点后保留1位小数)

(5)根据测出的数据,作出了小灯泡的电流 I 与电压 U 的关系图线,发现该图线不是一条直线,如图丙所示,其原因是温度升高,灯丝电阻       (选填“增大”或“减小”)。

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 电功率的测量实验 实物的电路连接 电流表的读数方法
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小萱想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量未知电阻RX的阻值。小萱选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图所示。
(1)为了测量未知电阻RX的阻值,请你只添加两根导线将实物电路图补充完整。
(2)请你将正确的操作步骤补充完整:连接好电路后,只闭合开关S2,读出电流表的示数I1,读出电流表的示数I2,并记录I1、I2的数据;
(3)请你用I1、I2和R0表示未知电阻RX。RX ,并记录。

下表是小丽在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出电功率P和电阻R的关系式:P=

实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素,准备了两个相同的烧瓶,内装质量相等的煤油,两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计,三个规格完全相同的滑动变阻器,四根阻值不同(R1 >R2 ;R3=R4)的电阻丝,以及电源、开关、导线等。两个实验小组的同学根据现有的实验器材,分别设计了如图19甲、乙所示两个方案。
(1)甲方案可探究当和通电时间一定时,电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是温度计。(选填“A”或“B”)。
(2)乙方案可探究当电阻和通电时间一定时,电流产生的热量跟的关系。闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是温度计。(选填“C” 或“D”)。

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示。
(1)在图中所示的实物电路中,连接有错误。
(2)请你画出正确的实验电路图。

(3)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于端。(选填“A”或“B”)
(4)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使表的示数保持不变。
(5)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为Ω。
(6)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为A。

小刚为比较A、B两种液体的吸热本领,组装了如图所示的装置。他用完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行实验。
(1)实验应控制:两个烧杯中所装的A、B两种液体的初温相同、相等。
(2)给两种液体加热,记录两种液体的初温和末温,当相同时,温度升高较多的液体其比热容较
(3)在实验过程中,小刚发现两液体温度都升高20℃时,A液体需加热5min,B液体需加热10min,则液体的比热容较大。

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