在探究并联电路中各电路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图1所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中 ， ， 处测量电流。并记录数据。
（1）小李将电流表接在 处，闭合开关，电流表示数如图2所示，为了测量结果准确，她应该断开开关， ，重新进行试验。
（2）小张同学测量时，闭合开关，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，电流表连接存在的错误是 。
（3）老师收集到几个组的数据如表：
组别 |
规格 |
规格 |
|
|
|
1 |
甲 |
甲 |
0.12 |
0.12 |
0.23 |
2 |
乙 |
丙 |
0.15 |
0.20 |
0.35 |
3 |
甲 |
丁 |
0.12 |
0.14 |
0.26 |
4 |
甲 |
丁 |
0.16 |
0.18 |
0.30 |
对于测量数据的相关分析，以下说法正确的两个是 。
、第1组数据没有测量误差
．分析多组数据是为了减小误差
．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
．第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的。
旺珍和次珍在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.
（1）旺珍拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时次珍用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表：
（2）旺珍和次珍测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因.
（3）该滑轮组的机械效率实际为.
（4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”)
罗珍和丹珍用图甲所示的杠杆一起探究杠杆的平衡条件：
（1）实验前，应使甲图中的杠杆在______位置平衡，可以杠杆左端的平衡螺母向____调，或将右端的平衡螺母向____调；调平衡后，丹珍在乙图所示位置处挂上3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端的_____点挂上2个钩码。
（2）如乙图，用弹簧测力计在M位置和N位置用力使杠杆在水平位置处于平衡，弹簧测力计的示数将会变________，这是因为______________________________________。
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是。
| A．采用完全相同的加热方式 |
| B．酒精灯里所加酒精量相同 |
| C．取相同质量的水和另一种液体 |
| D．盛放水和另一种液体的容器相同 |
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是℃，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）。
如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。
（1）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的_________不变，让小球从_________（选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。
（2）在探究动能与物体质量的关系时，要保持___________相同，就是让质量不同的小球从___________滚下。
（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是___________法；二是转换法。就本题来说：用______________________来表示小球动能大小的方法就是转换法。
下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：
表1电阻R＝15Ω
| 电压U（V） |
1．5 |
3 |
4．5 |
| 电流I（A） |
0．1 |
0．2 |
0．3 |
表2电压U=2V
| 电阻R（Ω） |
5 |
10 |
20 |
| 电流I（A） |
0．4 |
0．2 |
0．1 |
分析表1数据，可得出结论；
分析表2数据，可得出结论．