下列数据，最接近实际情况的是
A．教室课桌的高度约
B．人步行的平均速度约为
C．现在教室的温度
D．一个苹果的质量约为
如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内、外水银面的高度差发生变化（）
| A．将管倾斜 |
| B．将玻璃管变粗 |
| C．向水银槽中加入少量水银 |
| D．外界大气压发生变化 |
某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（）
| A．唾液把瓶粘住了 |
| B．瓶内气压减小了 |
| C．瓶外气压增大了 |
| D．瓶子质量减小了 |
小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）
| A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪 |
| B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪 |
| C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪 |
| D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪 |
将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示．两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）
| A．pA＞pB，FA＞FB |
| B．pA＜pB，FA＝FB |
| C．pA＝pB，FA＜FB |
| D．pA＜pB，FA＞FB |
如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是（）
A．pA＞pB＞pC
B．pA＝pB＝pC
C．pA＜pB＜pC
D．pA＝pC＞pB