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题文

某学校“牛顿小组”的同学在探究重力势能的实验中用到三个体积相同的小球,它们的质量关系为 m 1 < m 2 = m 3 ,实验的情景如图所示。

(1)通过观察小球陷入细沙的深度来反映重力势能的大小,应用的物理方法是  (选填“转换法“或“类比法” )

(2)分析甲、乙两种情况可知,重力势能的大小与物体的  有关。

(3)小铁球 m 3 落入细沙后,速度不断减小直至静止,它的机械能转化为  能。

(4)同学们还发现小球离地面越高,下落到地面所用的时间越长,他们测出了小球自由下落高度 h 和下落时间的平方 t 2 的数据如下表,分析数据,写出 h t 2 的关系式为  

实验次数

1

2

3

4

5

6

h /

2.45

4.9

7.35

9.8

12.25

14.7

t 2 / 2

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 探究影响物体势能大小的因素 机械能和其他形式能的转化
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相关试题

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以蜡烛A为成像物体。

(1)为了便于观察,该实验最好在较黑暗的环境中进行,采用透明玻璃板作为平面镜,是为了能在观察到蜡烛A像的同时,也能观察到并确定其位置 ;
(2)选用两支等长的蜡烛A、B,点燃蜡烛A,小心地移动蜡烛B,直到与蜡烛A的像完全重合为止,如果将点燃的蜡烛远离玻璃板,则像将( 选填“靠近玻璃板”“不变”或“远离玻璃板” )移动。
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,观察光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像,则说明平面镜所成的像是像(填“虚”或“实”)。

在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中:

(a)(b)
(1)将螺线管连接到如图(a)示电路中,闭合开关后,将螺线管靠近大头针,发现,此现象说明:
(2)将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图(b)所示,放小磁针的目的是,闭合开关后观察到的现象是,这上步骤中(选填“能”或“不能”)用大头针代替小磁针(假设大头针也能被悬起且自由转动);
(3)通电螺线管周围的磁场方向和有关,验证方法是

在测定值电阻Rx的阻值实验中,滑动变阻器的最大阻值已知为R0

(a)
(1)连线图(a)中有一处错误,只需改动一根线就可以使电路正确连接,请你在要改动的线上打“×”,并用笔画线画出正确的接法。
(2)电路连接正确后闭合开关,移动滑片过程中发现:电流表有示数且示数随滑动变阻器滑片的移动而改变,电压表始终无示数,则故障可能是。(待测电阻Rx完好)

(b)
(3)由于发生(2)中故障,需重新设计实验测Rx的阻值(不增加实验器材)。①在下面方框中(b)画出你设计的电路图;②写出主要步骤并记下测量的物理量(符号):步骤一
,步骤二;③电阻Rx=

在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,某小组针对浮力的大小与排开液体的体积大小、浸入深度或液体密度等因素进行探究。

(1)实验中从图①到图②、③过程中,弹簧测力计示数变化情况是,说明影响浮力大小的因素是
(2)通过分析两图,发现弹簧测力计示数,说明浮力大小和浸入液体的深度无关。
(3)从图④到⑤若弹簧测力计示数变大,测说明图⑤中液体密度(选填“大于水”或“小于水”)的密度。

学习了功率的概念后,静宇和同学们想测一测自己上楼的功率,他们决定从一楼登上三楼,测出小组内每个同学的功率并看谁的功率最大.
(1)测量原理(公式)是:
(2)测量所需要的器材有:________________________________________________。
(3)同学们设计的测量步骤如下,其中多余的是()
A.测出每个同学的质量或体重
B.测出楼梯的总长度
c.测出一楼到三楼的竖直高度
D.测出每个同学上楼梯所用的时间
E.算出每个同学上楼梯的功率

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