为何漂浮在水面上的竹筷一般都是横躺着而不是竖直的？这一现象引起了小科的思考。
【思考】漂浮在水面上的竹筷只受到重力和浮力的作用，因为它们是一对 力，所以竹筷应该能够竖直地静止在水面上，但事实并不如此。
【实验】小科以内含金属块的中空细塑料管模拟竹筷进行实验探究。如图所示，把一个质量适当的金属块，固定在一根底端封闭的中空细塑料管内的不同位置后，分别轻轻地竖直放在水和浓盐水中，观察它是否始终保持竖直。观察到的实验现象如表：
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水 |
不能 |
不能 |
能 |
能 |
浓盐水 |
不能 |
不能 |
不能 |
能 |
【分析】（1）把金属块和塑料管视为一个物体，金属块位置的改变，会改变物体的 位置。相同条件下，这一位置越低，细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。
（2）分析金属块固定在 点时，细管放入水和浓盐水中时的实验现象可知，相同条件下，浮力作用点的位置相对细管底端越 （填“高”或“低” ，细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。
其实，上述实验现象还需要用杠杆、能的转化等知识来解释，有待于继续研究
如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 （选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）进行实验。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合，移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是 像。
（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图2所示。则灯的像距离该灯 m；若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置 。（选填“改变”或“不变”）
某同学在做“测量小灯泡的电功率”实验时，选取两节干电池作为电源，使用的小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整；
（2）电路连接完成后，闭合开关，他发现灯泡不发光，电流表示数不为零，电压表示数为零，则该故障可能是由于灯泡 （选填“断路”或“短路”）引起的；
（3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时灯泡两端电压为 V；若要使灯泡正常发光，他应将图甲中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动；
（4）移动滑片，使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率是 W。
小熙同学利用下列器材：天平（无砝码）、两只完全相同的小烧杯、量筒、水、滴管、细线完成了小石块密度的测量。水的密度为1.0×103kg/m3．操作步骤如下：
（1）把天平放在水平桌面上，将 移到标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使天平平衡；
（2）先把两只完全相同的小烧杯分别放在天平左右两盘上，再把小石块放入左盘烧杯中；
（3）向量筒中倒入适量的水，液面如图2所示，则量筒中水的体积为 cm3；
（4）现将量筒中的水倒一部分至右盘小烧杯中，再利用滴灌来调节量筒与烧杯中水的体积，当天平再次平衡时量筒内剩余水的体积如图3所示，则小石块的质量m石＝ g；
（5）用细线拴好小石块，慢慢放入量筒中直到完全浸没，液面的示数如图4所示，则小石块的体积V石＝ cm3，小石块的密度ρ石＝ kg/m3。
用如图所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。
（1）由表格中 数据可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计；
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测温物质 |
凝固点/℃ |
沸点/℃ |
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酒精 |
﹣117 |
78 |
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水银 |
﹣39 |
357 |
（2）水沸腾时，烧杯上方会出现大量“白气”，“白气”和 （从“冰”、“霜”、“露”、“雪”自然现象中选填）的形成过程中发生了相同的物态变化；
（2）若要将烧杯中100g的水加热升温50℃，则至少要消耗 g酒精，已知实验中酒精完全燃烧释放的热量有50%被水吸收，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg。
小明利用光具座、两个凸透镜（焦距分别为10cm、20cm）、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律。
（1）实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为 cm的凸透镜；
（2）保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的倒立、 的实像；
（3）实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像向 （选填“上”或“下”）移动，可将凸透镜的高度调 （选填“高”或“低”），使像呈现在光屏的中央。
