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题文

喜欢书法的小明同学用压纸石块设计了如下测量与探究活动,如图所示:

(1)小明在学校用天平和量筒测量压纸石块的密度:

①将托盘天平置于水平桌面上,游码移至零刻度处,发现指针偏向分度盘的右侧,他应将平衡螺母向

  (选填“左”或“右” ) 调,直至横梁平衡;

②将石块放在天平的  (选填“左”或“右” ) 盘,在另一盘中增减砝码并移动游码,直至横梁再次平衡,此时砝码和游码如图 a 所示,则石块的质量 m =    g

③他在量筒中装入40 mL 的水,将石块缓慢浸没在水中,如图 b 所示,则石块的体积 V =    c m 3 ,由密度公式 ρ = m V 可算出它的密度。

(2)小明回家后用操作方便、精确度高的电子秤和同一块压纸石块,探究“影响浮力大小的因素”。

①他将搅匀的糖水装入柱形杯中,置于电子秤上,如图 c 所示;

②用体积不计的细线系好石块,缓慢浸入糖水至刚好浸没,电子称示数逐渐增大,则糖水对杯底的压力

  (选填“逐渐增大”、“保持不变”或“逐渐减小” ) ,说明石块所受浮力大小与  有关。如图 d 所示位置,石块所受浮力大小为   N

③他将石决沉入杯底,松开细线,如图 e 所示,便开始书写探究报告:

④完成探究报告后,他将石块从糖水中慢慢提起。细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前,电子秤示数一直减小,这说明石块在放置一段时间的糖水中所受浮力的大小与浸没深度  (选填“有关”、“无关” ) ,造成这个结果的主要原因可能是  

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 天平的使用 量筒的使用 固体密度的测量 探究影响浮力大小因素的实验
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在“探究杠杆平衡条件”实验时,实验中所用钩码的质量均为 50 g

(1)实验前,应先调节杠杆在水平位置平衡。若向右调节杠杆两端的  时,可使杠杆在水平位置平衡,则调节前,杠杆  (选填“左”或“右” ) 端偏低;

(2)如图甲,当在杠杆左侧第2格处挂6个钩码,在右侧第3格处挂  个钩码(图中右侧钩码未画出)的时候,杠杆在水平位置平衡。此时,若将杠杆左右两侧所挂的钩码各向远离支点 O 的方向移动1个格,则杠杆  (选填“左”或“右” ) 端将下降;

(3)如图乙,当在杠杆左侧第2格处挂4个钩码,在杠杆的右侧用竖直向下的拉力 F 作用时,杠杆在水平位置平衡。若使杠杆继续在水平位置保持平衡,将拉力方向旋转到图中虚线位置时,拉力 F 的力臂将  ,拉力 F 的大小将  (两空都选填“变大”、“变小”或“不变” )

如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验,图乙是白纸上记录的像与物的位置关系。

(1)实验时为了便于在桌面上确定像的位置,玻璃板必须  放置在水平桌面上。

(2)当将蜡烛放在 A 1 点时,可在 A ' 1 位置放置光屏来验证平面镜成像是  像。

(3)当把蜡烛放在 A 2 点时,在 A ' 2 位置观察到了它的像。若在 A ' 2 和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板,从玻璃板前方  (选填“仍能”或“不能” ) 观察到蜡烛的像,说明平面镜成的像是由光的  形成的。

(4)将蜡烛放在 A 3 点完成实验后,将玻璃板前的蜡烛沿 A ' 3 A 3 直线向远离玻璃板方向移动 2 cm ,此时像与蜡烛之间的距离为   cm ,像的大小  (选填“变大”、“变小”或“不变” )

小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)组装实验器材时,图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上,这样做的目的是使酒精灯用  

(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验,采取“水浴法”对试管中的海波加热,这种加热方法的好处是使试管中的海波  

(3)人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究要素按照探究实验过程的顺序正确排序  (只填字母);

A .设计实验 B .猜想与假设 C .评估 D .分析与论证 E .进行实验与收集证据

(4)如图乙,小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置中,中心有孔的纸板,除了有固定温度计的作用,还有  的作用,从而缩短加热时间使水尽快沸腾。

(5)如图丙,小明完成实验后,根据所记录的实验数据,绘制了水在加热过程中温度与时间的图象,图中  (选填“ AB ”、“ BC ”或“ CD ) 段图象是错误的,原因是  

近几年来,大连市民陆续使用上了安全、清洁的天然气。某用户在使用天然气灶加热水时,完全燃烧了 0 . 05 m 3 的天然气,将 3 kg 的水从 20 ° C 加热到 80 ° C .已知水的比热容是 4 . 2 × 10 3 J / ( kg · ° C ) ,天然气的热值是 3 . 6 × 10 7 J / m 3 .试求:

(1)天然气完全燃烧放出的热量是多少?

(2)水吸收的热量是多少?

(3)该天然气灶加热这些水的效率是多少?

在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,蜡烛在光屏上恰好成清晰的像。

(1)此时光屏上形成的是蜡烛  (填“放大”、“缩小”或“等大小” ) 的像;

(2)根据图中信息,可以推断本实验所使用凸透镜的焦距在   cm 的范围之间;

(3)如果在蜡烛和凸透镜之间放置个凸透镜,若想在光屏上得到清晰的像,应将光屏向  (填“靠近”或“远离” ) 凸透镜的方向移动,该操作可以用来模拟  (填“近视眼”或“远视眼” ) 的矫正;

(4)如果从蜡烛的一侧观察凸透镜的表面,也会看到一个蜡烛的像,这个像是由于光的  (填“折射”或“反射” ) 形成的。

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