小月和小亮在探究“欧姆定律”的实验,用电阻箱代替定值电阻,电路如图甲所示,已知电源电压恒为 ,电阻箱 规格为“ ”,滑动变阻器 的规格为“ ”。
(1)小月在探究电流与电阻关系时,分别将 调到 、 、 和 接入电路,调节 使电压表示数均为 ,记下对应电流值,依据数据作出 图象,如图乙所示,根据实验目的分析图象可得出结论 。
(2)小月继续探究电流与电压关系,调节 和 的阻值,获取了第一组数据,电压表示数如图丙所示,该电压为 .接着他保持 的滑片位置不动,调节 的阻值,又测得三组数据,如表所示,他分析实验数据后发现通过 的电流与其两端电压不成正比,请指出实验中存在的问题 。
试验次数 |
电压 |
电流 |
1 |
0.3 |
|
2 |
4.0 |
0.20 |
3 |
4.5 |
0.15 |
4 |
5.0 |
0.10 |
(3)正在他准备重新实验时,小亮巧妙处理了实验数据,做出了某个元件的 图象,顺利得出了正确结论,请你帮他们在图丁中画出该图象。
(4)与两实验中使用电阻箱实现多次测量的目的相同的是 。
.测量定值电阻的阻值
.探究平面镜成像的特点
如图所示的装置,是某同学探究小车在斜面上由静止下滑的运动规律的装置,该同学装图中所示器材外还需要的测量工具有 和 ,该同学实验探究中获得数据如表格中所示,请帮助该同学完善表格内容;分析数据可知,小车在斜面上沿斜面下滑的运动过程中,速度将 (选择“变大”“变小”或“不变”).
路段 |
路程s(m) |
时间t(s) |
速度v(m/s) |
第1段 |
20 |
1 |
|
第2段 |
20 |
0.8 |
|
第3段 |
20 |
0.4 |
小华同学在“探究并联电路电流规律”的实验中:
(1)请按a图中的电路图将b图中未完的实物图连接完整
(2)电流表应该 (填“串”或“并”)联在电路中,下面c图中电流表A的量程为 A,分度值 为 A,示数为 A.
(3)由于灯泡选用不当,接好电路闭合开关后,发现电流表A1、A2指针位置如d图所示,请你帮她找出问题:
电流表A1: ,电流表A2: .
(4)更换合适的灯泡后,分别测出干路和各支路的电流并记录在上面表格中,分析所得数据我们可得到的结论是:
( 5)如果要使结论更具有普遍性,我们的做法是: .
如图所示,在“测平均速度”的实验中:
(1)本实验的原理: ;
(2)本实验除图中所示的器材外,还缺 和 ;
(3)用刻度尺测出S=78cm,用停表测出t=2s,则本实验中的平均速度= m/s.
小张同学在学习了“凸透镜成像规律”以后,又继续“研究像高与哪些因素有关”.于是他在实验室选用焦距为5厘米、10厘米、15厘米的凸透镜,高度为4厘米、6厘米、8厘米的发光物体及相应的实验器材进行正确实验,将收集到有关数据记录在表一、表二中.
①分析比较表一或表二中的物距u与像高的变化关系,可得出的初步结论是:物体在同一凸透镜中成实像时, .
②分析比较实验序号 中的物距、物高和像高的数据及相关条件,可得出的初步结论是:物体在同一凸透镜中成实像时,物距相同,物体越高,像就越高.
小张在表二中尚有部分数据没有填写,若有可能请你帮他填写完整;若不能,请写出不能填写的理由.
为了结论更具有普遍性,小张认为还需进一步进行实验,请在表三中填入拟进行实验的数据,以完成他的研究目的.
在“探究平面镜成像规律”的实验中,作为平面镜的是 ,另外还有两支相同的蜡烛、火柴和 .实验时要注意观察比较 的大小;还要分别测出 的距离,并比较它们的大小,归纳出实验结论.实验时,要使镜后的蜡烛与镜前相同的蜡烛所成的像完全重合,是为了 ;若将自己的手放在镜后烛焰所成像的位置时,手不会被烧伤,这一现象说明 .