某校高三年级举行线上成人仪式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是（ ）
A．惟日孜孜，无敢逸豫。（《尚书》）
B．为草当作兰，为木当作松。（李白）
C．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤）
D．谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼）
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）
| A．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 |
| B．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 |
| C．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。 |
| D．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。 |
下列各句中加点字的活用类型归类正确的是（）
（1）群贤毕至，少长咸集（2）固知一死生为虚诞
（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（4）侣鱼虾而友麋鹿
（5）西望夏口，东望武昌（6）顺流而东也
（7）死生亦大矣（8）以故其后名之曰褒禅
（9）有泉侧出（10）常在于险远
（11）后世之谬其传而莫能名者（12）则其至又加少也
（13）火尚足以明也（14）则其好游者不能穷也
（15）后世之谬其传 而莫能名者（16）后世之谬其传而莫能名者
| A．（1）（7）（10）/（2）（4）/（3）/（5）（9）/（6）（8）（16）/（11）（13）（14）/（12）（15） |
| B．（1）（7）（10）/（2）（3）（4）/（5）（9）/（6）（8）（16）/（11）（13）（14）/（12）（15） |
| C．（1）（7）（10）/（2）（3）/（4）/（5）（6）（9）/（8）（16）/（11）（13）（14）/（12）（15） |
| D．（1）（7）（10）/（2）（4）/（3）（5）（6）（9）/（8）（16）/（11）（13）（14）/（12）（15） |
下列句中加点“之”用法不同于其他三项的一项是（）
| A．及其所之既倦 |
| B．不知老之将至 |
| C．而吾与子之所共适 |
| D．夫人之相与 |
下列各句中“以”表示修饰关系的一项是（）
| A．夫夷以近，则游者众 | B．犹不能不以之兴怀 |
| C．余与四人拥火以入 | D．何以解忧 |
选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项是（）
| A．距其院东五里 |
| B．以其求思之深而无不在也 |
| C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 |
| D．一之谓甚，其可再乎 |