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题文

数学课外活动小组的同学在学习了完全平方公式之后,针对两个正数之和与这两个正数之积的算术平方根的两倍之间的关系进行了探究,请阅读以下探究过程并解决问题.

猜想发现

5 + 5 = 2 5 × 5 = 10 1 3 + 1 3 = 2 1 3 × 1 3 = 2 3 0 . 4 + 0 . 4 = 2 0 . 4 × 0 . 4 = 0 . 8 1 5 + 5 > 2 1 5 × 5 = 2 0 . 2 + 3 . 2 > 2 0 . 2 × 3 . 2 = 1 . 6 1 2 + 1 8 > 2 1 2 × 1 8 = 1 2

猜想:如果 a > 0 b > 0 ,那么存在 a + b 2 ab (当且仅当 a = b 时等号成立).

猜想证明

( a - b ) 2 0

①当且仅当 a - b = 0 ,即 a = b 时, a - 2 ab + b = 0 a + b = 2 ab

②当 a - b 0 ,即 a b 时, a - 2 ab + b > 0 a + b > 2 ab

综合上述可得:若 a > 0 b > 0 ,则 a + b 2 ab 成立(当且仅当 a = b 时等号成立).

猜想运用

对于函数 y = x + 1 x ( x > 0 ) ,当 x 取何值时,函数 y 的值最小?最小值是多少?

变式探究

对于函数 y = 1 x - 3 + x ( x > 3 ) ,当 x 取何值时,函数 y 的值最小?最小值是多少?

拓展应用

疫情期间,为了解决疑似人员的临时隔离问题.高速公路检测站入口处,检测人员利用检测站的一面墙(墙的长度不限),用63米长的钢丝网围成了9间相同的长方形隔离房,如图.设每间离房的面积为 S (米 2 ) .问:每间隔离房的长、宽各为多少时,可使每间隔离房的面积 S 最大?最大面积是多少?

科目 数学   题型 解答题   难度 较难
知识点: 反比例函数的应用 反比例函数综合题
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某县为了了解2013年初中毕业生毕业后的去向,对部分初三学生进行了抽样调查,就初三学生的四种去向

A.读普通高中; B.读职业高中 C.直接进入社会就业; D.其它)进行数据统计,并绘制了两幅不完整的统计图(a)、(b).请问:


(1)该县共调查了  名初中毕业生;
(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;
(3)若该县2013年初三毕业生共有4500人,请估计该县今年的初三毕业生中读普通高中的学生人数.

先化简,再求值:,其中x=2.

解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.

阅读材料:如图1,在平面直角坐标系中,A、B两点的坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),AB中点P的坐标为(xp,yp).由xp﹣x1=x2﹣xp,得,同理,所以AB的中点坐标为.由勾股定理得,所以A、B两点间的距离公式为
注:上述公式对A、B在平面直角坐标系中其它位置也成立.
解答下列问题:

如图2,直线l:y=2x+2与抛物线y=2x2交于A、B两点,P为AB的中点,过P作x轴的垂线交抛物线于点C.
(1)求A、B两点的坐标及C点的坐标;
(2)连结AB、AC,求证△ABC为直角三角形;
(3)将直线l平移到C点时得到直线l′,求两直线l与l′的距离.

如图1,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,∠ABC的平分线BE交AC于E.

(1)求证:AE=BC;
(2)如图(2),过点E作EF∥BC交AB于F,将△AEF绕点A逆时针旋转角α(0°<α<144°)得到△AE′F′,连结CE′,BF′,求证:CE′=BF′;
(3)在(2)的旋转过程中是否存在CE′∥AB?若存在,求出相应的旋转角α;若不存在,请说明理由.

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