阅读下面两则材料,回答问题。
材料一
感冒了为何没胃口?
感冒是由病毒引起的上呼吸道炎症(上呼吸道包括鼻、咽、喉),引起感冒的病毒有很多种。不同的病毒,引起的症状可能有所不同。比如,鼻病毒更容易引起鼻塞、流鼻涕、打喷嚏等鼻部症状;流感病毒和副流感病毒更容易引起疲乏、全身酸楚、头痛、发烧等症状;腺病毒更容易引起咽喉痛、发烧等症状。当然,最常见的病毒是鼻病毒,大约一半的感冒是由它引起的。
一年四季,春夏秋冬,每每四季节交替时,也是感冒多发的时候。感冒虽然是小病。但会给日常生活带来相当的不便,感冒常见的症状包括鼻塞、流鼻涕、咽痒、咽喉痛、咳嗽、声音沙哑、打喷嚏、流眼泪、头痛、头昏、疲乏等,除了这些症状外,不少患者还会出现茶饭不思的现象,即使面对平时最爱吃的美食也丝毫没有兴趣。这主要有三方面的原因。
首先,人在感冒尤其是发烧时,体内帮助促进胃肠蠕动的消化酶功能下降,造成胃肠蠕动减慢,甚至出现紊乱。胃肠消化减慢,我们感受不到饥饿,自然就不太想吃东西。此时进食一些清淡的粥和汤,可少食多餐;可适当进食鸡肉、鱼肉、蛋类、牛奶来补充优质蛋白质;多吃新鲜蔬菜和水果,但要尽量避免食用芹菜、韭菜、茼蒿、玉米等粗纤维食物,以免加重胃肠负担;因甜食可生痰,还会导致腹胀、抑制食欲,应少吃。
其次,感冒时鼻黏膜充血肿胀、鼻腔分泌物增多等炎性病变,不仅会引起鼻塞、流涕等症状,还会使黏膜上的嗅觉感受器对气味的敏感性减退;更有某些病毒感染会直接引起嗅觉神经受损,阻碍大脑对香味信号的接受。患者应注意休息,多饮白开水,保持口腔和鼻腔清洁。
第三,人体的嗅觉和味觉是协同工作的,感冒导致的嗅觉灵敏度降低自然也会影响味觉。患者味觉变迟钝后,会觉得食物不够有味道,进而失去胃口。尽管没有胃口,患者仍需要规律饮食以提供机体对抗疾病的能量。
材料二
咳嗽是感冒引发的常见症状之一。咳嗽是一种呼吸道变应性炎症,是非常常见的症状,几乎每个人都经历过咳嗽的烦恼,尤其是寒冬季节,很多老人、孩子和患者连门也不放出,大大影响了生活质量。
咳嗽是呼吸道黏膜清除外界物质或黏液、分泌物的自身保护机制。有些人感冒后一直咳嗽,可以持续8周,甚至更长,这种咳嗽称为感染后咳嗽。并不是因为呼吸道的感染性炎症没有被治愈,而是因为感冒损伤了呼吸道的黏膜,机体对外界刺激过于敏感所致。
咳嗽虽然是感冒常见病症,也是人身体的保护性反应,但是对于咳嗽的治疗若用药不当,不仅不能止咳,反而会加重病情。人们自我药疗时选用止咳药,存在滥用抗生素、一药百治、用药不及时、一咳嗽就用药等几方面的误区,在正确同药的同时,我们也应加强饮食调护,注意食补养肺。可建当进食一些养阴生津之品,如百合,蜂蜜、梨、莲子、银耳、葡萄,及各种新鲜蔬菜等柔润食物。同时也要经常开窗流通新鲜空气,加强体育锻炼,提高机体抗病能力。
(1)下列说法错误的一项是
A.材料一采用了总分结构,说明了感冒没有胃口的原因。
B.材料一以问句为题目,激发读者的阅读兴趣,交代了说明对象。
C.感染后咳嗽之所以持续时间长,并不是因为呼吸道的感染性炎症没有被治愈。
D.材料一是一篇事物说明文,采用逻辑顺序,层次清晰,逻辑严密。
(2)材料一中画线句子运用了哪种说明方法,有什么作用?
(3)体会材料二中加点词“之一”的表达效果。
(4)由于天气原因你的同学李明感冒了,主要症状是咳嗽,请你运用材料二的知识给李明一些建议。
阅读下列文段,回答问题。
暑假期间,希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张晓和爸爸同读《水浒》,当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时,发生了分歧。请你根据提示,结合相关情节完成下列对话。(每句话不超过50字)
崇拜英雄的张晓说:
身为律师的爸爸说:
阅读下列一则新闻,然后回答问题。
广西日报北京电 (记者黄维国) 由国家旅游局和自治区政府共同主办的以“21世纪海上丝绸之路旅游合作与发展”为主题的2015中国-东盟博览会旅游展将于5月29-31日在桂林举办。据悉,2015中国-东盟博览会旅游展将打造中国与东盟旅游合作交流的国际性知名展会,搭建具有区域特色、面向全球开放的旅游合作平台,通过旅游合作强化中国与东盟经贸投资对接,服务中国-东盟自贸区和21世纪“海上丝绸之路”建设。目前,各项筹备工作进展顺利,各国参展参会企业正积极踊跃报名。
(1)请你用最简洁的一句话给这则新闻拟写一个标题(20字以内)
(2)填空:新闻最重要的属性是 ;新闻传播的主要媒体有 。
根据语境和拼音书写词语,给加点字选择正确的读音。
人类素来以生存为第一需要。农耕,养育了一代代浙江子民:一粒米,启迪着顺天应时的zhìhuì(1);一把土,孕育着细腻踏实的性格;一只碗,满载(2) ( A. zai B. zài )着lì jīng tú zhì ( 3 )的梦想;一片天,深藏着我们的过去、现在和未来。
阅读下面一段文字,按要求答题。
语文世界里,有丰富的宝藏。如月色澄澈的承天寺,水尤清冽的小石潭,燕园摇曳的紫藤萝,西北不折不挠的白杨树……让我们睁大善于发现的眼睛,走进五彩斑澜的语文世界,去采xié美丽的花朵。
(1)根据注音写汉字或给加点字注音。
宝藏()采xié()
(2)文中有两个错别字,找出来并订正
改成 改成
综合性学习
随着网络文化的兴起,网络流行语逐渐成为大众化的流行语。在青少年中,网络语言也已成为一种时髦,个别学生的作文中也常会出现一些网络流行语。为此,班上决定围绕“网络语言,应不应该进入中学生作文”的话题,举行一次综合性学习活动。请你根据要求,完成相关任务。
材料一:网络语言是伴随着互联网的发展而形成的,它的出现拓宽了语言选择的范畴,也反映了现代化发展过程中的社会文化特点。很多的网络流行语都是从反面讽刺对权力、名人、金钱低俗的祟拜,阐述对生活,对社会现象的一种不满,是对内心想法的宣泄。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“蒜你狠”、“7456”、“我爸是李刚”、“元芳你怎么看”、“给力”、“你懂得”、“有钱就是任性”、“duang”……
材料二:中国的互联网飞速发展,上网的人数居于世界第二,仅次于美国。网民中24岁以下的青少年达到51.7%。教育部很担忧地分析过,“中国能用普通话交际的人口比例仅为53%,能用汉语方言交际的约为86%。” 语言是一种符号系统,是人们最重要的交际工具和思维工具。以民族的利益考虑,汉语要争取全民性。处于中学阶段的学生,既要充分积累传统文化的底蕴,又要传承和弘扬传统文化。
材料三:网络语言中错别字和曲解的意思层出不穷,这不仅对传统语言规范造成了伤害,也对公众造成了理解障碍。高考不用网络语言是规范祖国语言文字之举。教育部出台的《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》中,首次明确高考要用现行规范汉语言文字答卷,这就意味着繁体字、网络用语进了作文可能被扣分。
(1)认真阅读“材料一”,说说网络语言具有哪些特点。
(2)认真阅读“材料二”,请写出一句“传承和弘扬传统文化”的宣传语。
(1)网络语言,到底应不应该进入中学生作文呢?请结合上述三个材料,谈谈你的看法。