结构决定性质，性质决定应用。微观探析是化学学习的特有方式。
（1）日本核废水中含有的氚是氢元素的一种原子，它具有放射性，相对原子质量为3，核内质子数为1，则其原子核内的中子数为 。
（2）锶原子的结构示意图如图甲所示。由图可知，锶属于元素 （填“金属”或“非金属”），如图乙表示的粒子中，与锶原子化学性质相似的有 （填序号）。
请回答下列生活中的有关问题。
（1）鸡蛋中主要含有的营养素是______（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物有______。
（2）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的__________。
（3）若家中阳台上的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄。你认为需要施加下列肥料中的__________（填序号）；从外观上能区分出的是__________（填序号）。
| A．硫酸钾 | B．硝酸铵 | C．磷矿粉 | D．氯化钾 |
高温、碱性溶液、高锰酸钾或次氯酸钠等都可以杀死禽流感病毒。请回答：
（1）次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价为__________。
（2）如果用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍，则其受热分解的化学方程式为__________________。
（3）欲用烧碱配制200 g 2%的NaOH溶液用于消毒，现有仪器：药匙、胶头滴管、天平、烧杯、玻璃棒，还缺少的仪器是__________（填名称）。
认真分析下列各图，回答相关问题。
（1）根据图1分析，20℃时，将20 g NaCl加入50 g水中形成溶液的质量为__________。
（2）图2中打开汽水瓶冒出大量气泡，说明气体的溶解度与__________有关。
（3）在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是________________；乙试管内的溶液是__________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
请用元素或化学式表示。
（1）2个氮原子：__________；
（2）3个氧分子：__________；
（3）五氧化二磷：__________；
（4）天然气或沼气的主要成分：__________。
点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸，如下图是某同学的改进装置。请回答：
（1）图甲是可燃性气体的洗气改进装置，若在导管a处通入可燃性气体，在导管b处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，可见此装置的作用是____________。
（2）用图乙尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水可以____________。