游客
题文

经典滋润心灵,名著伴我成长。请阅读下面节选语段,回答相关问题。

语段一: 一年,三年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车,从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候,他从早到晚。由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺,他没有自己。

--《骆驼祥子》

语段二:我到达后不久,就见到了A。他看越来像个林肯式的人物,身材比一般的中国人要高,背有些驼,体态偏瘦,留着又长又浓密的黑发,一双大眼睛,目光如炬,高鼻梁,颧骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他,直到别人提醒。我才知道--虽然南京方面悬赏25万元抓捕他,但他却自在地和其他人一道走在街上。

--《红星照耀中国》

(1)【读•人物】从语段一划线句可以看出此时的祥子是一个        的人(用四字词语概括),当读到小说结尾部分时,我们发现祥子又变成了一个         的人。语段二中的A       (人名),他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一。

(2)【读•方法】圈点批注法是古人读书时需用的读书方法,阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注,可以从作品的内容、结构、       、语言特色等方面着手,或写出心得体会,提出自己的见解。

(3)【读•专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一,请根据示例,结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。

示例:探究       《红星照耀中国》共产党人的革命信仰探究

专题:    

科目 语文   题型 名著导读   难度 中等
知识点: 名著人物 名著综合
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相关试题

名著导读:
_________国著名作家罗曼·罗兰创作的《》记叙了三位伟人苦难和坎坷的一生。
《名人传》中__________在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》;________________则在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。

根据下面提供的有关名著信息,完成后面的练习。(6分)
信息一:他不顾父母的反对,上船当了海员。一次海上遇难,被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱,到了巴西。
信息二:在另一次的航海中,船航行到基尼亚时,触礁沉没。除了他,其余船员全部罹难。他在一个荒岛上苦度了二十五年后,救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五,就给那黑人取名为“星期五”,并让他留了下来。
这两段信息中的“他”是,后来他成为千千万万青年心中“”的代名词。(2分)
文化积累----下列选项内容对应有误的一项是()(2分)

A.醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》
B.智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》
C.搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》
D.远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》

在西方,有一部小说,卢梭曾建议每个青少年,尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者,这部小说的名称是《鲁滨逊漂流记》,它的作者是:。(2分)

名著阅读
根据提示填空。
《格列佛游记》中,小人国里有一种很奇特的风俗,即国王用的方法来选拔官吏;《水浒传》中,浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都极具讽刺意味,反映了
请依据你阅读名著的积累和体验,填写相应的内容。
①提示词:《骆驼祥子》
②人物经历:三起三落(任举两例):
(1)_________________________________________
(2)_________________________________________
③主题:__________________________________________________________________

名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集。最初以《》为总题目陆续发表于《莽原》上。书中“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”这段文字描写的是(人名)。
选出对《朝花夕拾》的内容表述错误的一项。()

A.《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨
B.《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
C.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读《二十四孝图》的感受,着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
D.《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《论语》的扫兴而痛苦的感受。批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》以主人公的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在的影响下,逐步走上革命道路。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子……
这段文字选自朱自清的,是写父亲给儿子买橘子,运用动作描写,主要是表现了父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念。

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