作文：播种。作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。-优题课

浓浓师生情
站在初一的教室里，我的口袋里依然保留着那颗小小的胖大海。我又一次仔细端详着它，闻着那一股熟悉的味道，心中便又泛起阵阵思念与感激之情。是的，我又想起了贲老师，那个带着方方的眼镜，胖胖的数学老师，那个第一个送我东西的老师。
记得那一次，我因为着凉导致嗓子疼，声音犹如唐老鸭一样沙哑得不行，喉咙里像有几百只虫子在爬，又痛又痒。但祸不单行，当天早上还要背数学公式，我这个嗓子，怎么背得出来呀！一到学校，我便躲着贲老师，生怕让我来“一展歌喉”。但却适得其反，贲老师第一个就点到了我。我胆战心惊地站起来，刚刚艰难地吐出几个字，便发不出声了。同学们看着我的异常举动，惊奇不已，而贲老师却若有所思地想着什么。
下了课，贲老师便带我去了办公室。他笑眯眯地递给我一只信封，拆开一看里面居然放着五颗胖大海。我心头一酸，眼里便有一种涩涩的感觉。“你不是嗓子痛吗？胖大海对治疗咽喉炎很有效，你坚持吃两三天就能好！”贲老师一边和蔼地说，一边麻利地接水冲泡。而我的心也好似那杯中翻滚的开水，热腾腾，暖洋洋的。“来，喝吧！”不一会儿，贲老师便泡好了胖大海。我连忙接过水杯，只见胖大海在热水中脱去了褐色的“轻纱”，薄薄的烟雾般的“轻纱”在水中宛如舞者般轻盈地翩翩起舞，渐渐地，“轻纱”一层又一层的褪去，把水染成了褐色，弥漫着一股淡淡的清香药味，洋溢着老师浓浓的关怀之情。我望着贲老师充满笑意的双眸，慢慢地喝下去，一开始有一股微微的苦味，还夹杂着一些清凉的感觉，滋润着我的咽喉，顿时，随着水的流入，疼痛感被冲得一干二净，堵塞感消失得无影无踪，感觉清清爽爽，与原来有了天壤之别。“还疼吗？”贲老师关切地问道。“好多了！”这一刻，喉咙里清清凉凉，人也神清气爽，心田更是宛如吃了蜜似的甜津津的。接下来几天，我按照贲老师的吩咐，一天泡一颗喝，咽喉便渐渐好了，但是最后一颗我没有舍得泡。
至今，我还保留着那颗胖大海，虽然只是小小的一颗胖大海，但却带有贲老师的气息，还有那一片浓浓的师生情。只要看见它，我就想起了贲老师，更想起了他的亲和，想起了他的爱……

珍藏
有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了教学有方的张老师。
记得那是刚上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我自然考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是被老师训斥一番再被罚抄几遍试卷而已，习以为常也就见怪不怪了。发考卷时，我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低一一念分数，念到不及格的同学时还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差，她只是轻描淡写地表扬几个考得好的学生，然后也没念分数就把考卷发到我们手里。
打开试卷，让我惊奇的是试卷从头到尾竟找不到一个“x”，全是对号，只是在分数那一栏却赫然写着59分。再仔细一瞧，我发现有一些题的旁边既没有打对号，也没有打“x”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，我发现老师留了几行字：xx同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑很灵活，只要你把大部分精力用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，还没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的关爱。
我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感到浑身暖洋洋的，像受了阳光的沐浴一样。这时只听张老师说道：“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没有考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师。你们愿意跟老师一起努力吗？“愿意！”全班同学异口同声地回答，那声音超乎寻常的响亮。
从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全能听懂，成绩也如芝麻开花---节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语。在这里，我衷心地向张老师说声谢谢！

忆师
一沓湿漉漉的记忆里，拧出一个灰蒙蒙的雨季，窗外飘着细雨，
那是我思念的泪滴。
——题记
时间飞逝，转眼间，我已经成为一名准初三的学生。但对于几年前的那位老师，我还是一直铭记在心。
黑白相间的喜鹊关联着我们诗性的童年，纯正，烂漫，黑的那部分像移动的墨，从童年豁口的墨汁瓶里缓缓流出，流向我们生命辽阔的画布；白的那部分像一块晶莹润软的玉，在时间的裂口里，漏出闪亮的棱角。她是我童年的导师，未来的引导者。
One Time：严师
“你太令老师失望了！”这句话一下深入我的内心，我垂下了头。自习课上，我因为下座位与同学打闹被老师叫到了办公室。 “你是一个明白的孩子，我不再多说，你记住大喜易失言，大怒易失礼，大哀易失颜，从现在开始，要求自己稳重一些，下午交一份800字的检讨！”我转身离开了办公室，满心的沮丧，满脑思考着怎样才能添文加字写到800字？无奈，终于丢掉了吃午饭的机会，完成了一大篇检讨，下午交给了老师。
“喂！老师给你的！”我正在担惊受怕的坐在椅子上发呆，同桌扔给我一张纸，那不是我的检讨书吗？拿起来，才发现800字的检讨后，老师用红笔写了一段话，语言真挚，情真意切！让我感触很深。更令我感动的是，就连文中的错别字，老师都圈了起来，真可谓是用心良苦呀！
这就是我的严师……
Two Time：挚友
阳光明媚，操场上回荡着同学们的欢笑声和鸟儿叽叽喳喳的喧闹声。老师身着一袭白裙，与我们在操场上玩起了游戏，她那美丽的长发在微风中飘荡，白色的裙子也随她跳动的身姿来回摆荡。粉红的脸上冒出几滴汗水，仿佛又回到童年的生活，绿色的枝叶在不远处沙沙作响，夕阳西下，又是快乐的一天。
此时，我感到她就是我们的挚友，心中不由的发出一中莫名的亲切感。那一天，我很快乐！
ThreeTime：慈母
考试过后，成绩并没有想象中的那样优秀，反而糟糕透顶，放学后，一个人俯身课桌，默默哭泣。这时，她迈着轻快的步伐走入教室，见情况不对，便走到我的身旁，看看那张被泪水浸湿的卷子，没有再说什么，把我带到操场说：“所谓门槛，过去了就是门，过不去就是槛，如果一件事做的太顺利的话，则很有可能错误早已经发生，过去的就让它过去，如过眼烟云般快速遗忘明白吗？”我努力的点点头，眼中又流出滚热的液体，这次的泪水不再包含悔恨，包含的却是一种感激。她带着我在操场上散步，和我谈心，和我谈学习，和我谈未来，我纠结的心豁然开朗了，路两侧绿树成荫，微风习习，夕阳的余晖把我们师生俩的身影拖得好长好长……
她是我的“慈母”教导我如何做人，让我明白：在人生的跑道上，我们需要不断的和自己赛跑，唤醒自己，超越自己，她已成为我心中不可泯灭的启明星，引导出一条属于我们的小路。
生活的网交织着遗憾和悲壮向我扑来，让我来不及躲闪。可是，每当那一刻向我们走来时，我总是满怀信心，迎难而上。
分别了，我敬爱的老师，感谢你带给我的精神财富，您是我的启明星，一颗永不泯灭的明星！

温暖的笑容
笑容是一座灯塔，迷茫黑暗时给人指明了方向；笑容是一座大山，狂风大作时，给人遮风挡雨；笑容是个火把，“寒冷”交加时，温暖我的心房。
还依稀记得那是刚上初中时的一次考试，因为环境的变化，我多少有些不适应，即使每天认真的学习着，但对我的影响还是很大的，接连几次考试纷纷失利，与以前的名列前茅相差甚远，这对我来说是个不小的打击，而因此而变得闷闷不乐，只顾天天迷醉在书海之中。
再有一个多月就要期末考试了，我的状态一直也不好，即使很努力，也显得力不从心，没有自信，甚至害怕考试，也对考试没抱太大希望，经过几次的打击，我的心如在冬天里的一股寒流，脆弱。
也许是老师注意到了我的情况，接连几天，老师对我的态度对非常亲和，而且每次见到老师，老师都会对我笑，老师那微抿的嘴唇格外美丽，就好像冬日里的阳光，照耀着我，可以从老师的眼睛里看到鼓励，看到鞭策，更有期待。
本以为老师己经对我失望，但老师的笑容却使我受到了莫大的鼓励，让我找回了自信，看到了光明，老师那温暖的笑容也融化了我冰冷的心。
从那以后，我每天复习的都很充实，也有了动力，每天好像蓄势待发的士兵，期待着期末考试的到来。
考试的时候，每当我遇到难题想要放弃的时候，老师温暖的笑容就会浮现在我的脑海之中，他好像在告诉我不要放弃，鞭策着我继续前进。
有了老师的鼓励，在考场上我如有神助，信心十足，顺利的通过了考试，也取得了很好的成绩，当我拿着成绩站在老师面前时，老师有一次露出了那温暖的笑容。
考试虽然结束了，客来时的笑容却一直像太阳一样照耀着我，温暖着我。

不一样的老师，一样的爱
有人说，师恩如山，因为高山巍峨；我说师爱如海，因为大海浩瀚。老师的爱，比父爱更严，比母爱更细。
——题记
明月
小时候的记忆寥寥无几，很多人，很多事，早已模糊，但有一个人让我记忆犹新——我上幼儿园时的刘老师。
小时候，我跟着刘老师学电子琴。刘老师弹电子琴的时候，我坐在一旁静静的听，她的琴声，就像涓涓细流，滋润着我的心。小时候的我曾一度认为，刘老师是天上的仙子，美丽，温柔。
夏日的阳光照进房间，给所有的物品蒙上了一层金纱。我坐在电子琴前，有些懊恼的看着眼前的乐谱。这首曲子，是刘老师前几天教给我的，可是几天下来，我连开头的一段也没有练熟。我焦躁的将琴键砸的啪啪响，在一旁看书的刘老师发现了我的反常，放下书坐在我旁边：“怎么了？不会弹吗？”
“这一段老是串不下来。”我抱怨道。
“这一段啊，没关系，慢慢来，这一段是慢速，不要弹太快，我帮你打节奏，再弹一遍，好吗？”
“嗯”。我听着老师的拍子，一点点的，刚刚还很难的曲子，竟然很快就被我完整地弹下来了。
“这不是很好吗，好了，继续练。”刘老师轻轻拍拍我的头，原本焦躁的心情很快就消失了。
一下午的时光，便在这美妙的琴声中度过。
后来刘老师调走了，我就再也没有见过她。但她就像明月一般，让我焦躁的内心变得宁静，教会我永不止步，一直前行。
暖阳
小学时，我很幸运的遇到了建瑛老师，她教会我的，不仅仅有知识，更多的是做人的道理。
建瑛老师对我们很是严厉，对自己的要求也很严格。如果她有做错的事，比如错怪某位同学，或是上课迟到了几分钟，她都会很郑重的向我们道歉，在她这里，我们感受到了师生之间的平等。
似乎每个班都会有那么几个让老师头疼的学生，我们班也不例外，常常因为这几个人，而使班级的秩序一团糟。
这是刚开学时的一节数学课，同学们静悄悄的埋头做题。但也有例外，坐在最后面的两个淘气包在叽叽喳喳的说话，声音越来越大，一直忍耐的建瑛老师终于爆发了，她指着两个人：“你们给我出去，站教室外面好好反省。”两个人在全班同学的“注目礼”中走出了教室。
下午的课上，建瑛老师走进教室，同学们都等着她上课，她却先说：“早上的事我有点太冲动了，在这里，我向两位同学道歉，希望你们能原谅老师的行为。”
她刚说完，教室里就有人议论了，这还是我们接受到的第一个来自老师的道歉。早上被骂的两位同学，也有点不好意思了，其中一个挠挠头，站起来说：“老师，早上的事我也有错，我向你保证，以后我再也不会犯这样的错误了。”
“嗯，”建瑛老师摆摆手，示意那个学生坐下，“孩子们，谢谢你们理解我，我希望能做你们的朋友，相互鼓励，相互加油，可以吗？”
“可以，”全班同学大声喊道。
一节课，就在愉快的气氛中落幕。
建瑛老师常说：“每个孩子都有无限潜能，你们要相信你们自己。”建瑛老师教给我的东西，让我受益终生。
建瑛老师的爱，犹如暖阳，驱散我心头的雾霾，让我获得了奋进的力量。
清泉
升入初中，最先熟络起来的不是同学，而是我的英语老师——李老师。
李老师很幽默，上她的课，从来都是很轻松的，枯燥的英语，经她一讲，就变得有趣起来。
冬天的午后，阳光淡淡的洒在教室里，同学们都懒洋洋的趴在桌子上，没精打采的。角落里有人在打哈欠，那边还有人用手撑着头，昏昏欲睡。站在讲台上的李老师看着我们这样，突然来了一句：“哎，老师这职业真不好，除了上课，顺带还要充当一下捉魂师。”
“哈哈，”原本沉闷的气氛又活跃了起来。
又是一节英语课，老师拿着书站在讲台上：“同学们，刚才讲的听懂了吗？”
“听懂了……,”只有几个声音回答道。
“听懂了吗？”老师又问了一遍。
“懂了……”仍然是稀稀落落的几个声音。
“怎么，英语老师说汉语，你们听不懂吗？”又是哄堂大笑，气氛再次活跃起来。
李老师总能用她独特的方式使英语课变得有趣，她就像一股清泉，带给我们清新和活力。
有人说，父爱如山，母爱似水，而我说，师爱似明月，让我宁静；如太阳，带给我温暖；像清泉，让我们品味到生活的甘甜。