A～F为初中化学常见的物质。D、E、F为不同类别的化合物，A是C通过绿色植物光合作用产生的气体，E是常用的食品干燥剂。它们的转化如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答。
（1）A物质是 。
（2）B物质所属的类别是 （填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）。
（3）E→F的反应 （填“吸收”或“放出”）热量。
（4）F→D发生复分解反应的化学方程式为 。
按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是；
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是；
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。
食品安全关重要，我们应科学合理地使用食品添加剂。
⑴人体从食物中摄取的元素不足时，要通过食品添加剂予以补充，例如：加铁酱油，可以补充人体铁摄入不足，请再举一例：；
⑵国家禁止在面粉中添加过氧化钙。过氧化钙的化学式为
，其中钙元素的化合价为+2，则氧元素的化合价为；
⑶过氧化钙不能做面粉增白剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式：；其中氢氧化钙用途广泛，请写出其中一项：。
比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明。请分析下表中信息，回答有关问题：
（1）请把上述表中的空格补充完整。
（2）①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律（答一点即可）：
；
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律（答一点即可）：
；
（3）已知：Cl2和Br2的化学性质相似，Cl2+H2O＝HCl+HClO,其中HClO也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的方程式为：HClO+NaOH＝NaClO+ H2O，试分别写出Br2与水，Br2与NaOH溶液反应的化学方程式：；
。
小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸，大小、形状都相同的某种金属
、
、
进行实验，实验现象记录如下
回答下列问题：
（1）实验开始时，铝表面几乎无气泡产生的原因是。
（2）
表面始终无气泡产生的原因是。
（3）三种金属的活动性由强到弱的顺序是。
（4）如果金属
的活动性比铁弱，且金属
与稀盐酸反应后生成易溶于水的
。向只含有
、
两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，没有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是（用离子符号表示）。
右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
⑴自然界
的来源途径有（任写一点）；
⑵任何物质都有两面性，
对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有
（任写一点）；
⑶人类降低空气中
含量的研究有两个方向：一是减少
排放，二是增加
消耗，请写出一条你能做到的消耗
的方式或途径。