在勾股定理的学习过程中，我们已经学会了运用如图图形，验证著名的勾股定理，这种根据图形直观推论或验证数学规律和公式的方法，简称为"无字证明"．实际上它也可用于验证数与代数，图形与几何等领域中的许多数学公式和规律，它体现的数学思想是
| A． |
统计思想 |
B． |
分类思想 |
C． |
数形结合思想 |
D． |
函数思想 |
已知
，则化简
的结果是（）
A． |
B．1 | C．－1 | D． |
如图反映的是某中学八(3)班学生外出乘车、步行、骑车的人数直方图和扇形分布图，则下列说法错误的是（）
| A．八(3)班外出步行的有8人 |
| B．八(3)班外出的共有40人 |
| C．则扇形统计图中，步行人数所占圆心角度数为82° |
| D．若该校八年级外出的学生共有500人，那么估计全年级外出骑车的约有150人 |
若关于x的一元二次方程（x－a）2=4，有一个根为1，则a的值是（）．
| A．3 | B．1 | C．－1 | D．－1或3 |
根据上表中的对应值，判断方程
的一个解
范围是（）
|
3.23 |
3.24 |
3.25 |
3.26 |
 |
 0.06 |
0.02 |
0.03 |
0.09 |
A.
B.
C.
D.
下列语句中，不是命题的是（）
| A．若两角之和为90º，则这两个角互补 | B．同角的余角相等 |
| C．作线段的垂直平分线 | D．相等的角是对顶角 |