如图,在平面直角坐标系中, 的顶点坐标分别是 , , .
(1)将 以 为旋转中心旋转 ,画出旋转后对应的△ ;
(2)将 平移后得到△ ,若点 的对应点 的坐标为 ,求△ 的面积.
如图,在△ABC中,AB=AC=4,sinC=
,
(1)求BC的长;
(2)作以AC为直径的⊙O,使⊙O交线段AB于点D,交线段BC于点E,并求点D到BC的距离(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写画法)
已知:如图,在△ABC中,D是BC边上的一点,E是AD的中点,过点A作BC的平行线交与BE的延长线于点F,且AF=DC,连接CF.
(1)求证:D是BC的中点;
(2)当AB与AC有何数量关系时,四边形ADCF为矩形,请说明理由.
如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,点A,B,C的坐标分别为(0,﹣1),(1,﹣1),(5,﹣1)
(1)判断△ABC的形状;
(2)将△ABC绕点C顺时针旋转90°得到△A1B1C,请在网格中画出△A1B1C,并直接写出点A1和B1的坐标;
(3)将△ABC绕线段AC所在直线旋转一周,求所得几何体的表面积.
小明在数学课外小组活动中遇到这样一个“新定义”问题:
定义运算“※”为:a※b=,求1※(﹣4)的值.
小明是这样解决问题的:由新定义可知a=1,b=﹣4,又b<0,所以1※(﹣4)=,
请你参考小明的解题思路,回答下列问题:
(1)计算:3※7;
(2)若15※m=,求m的值;
(3)函数y=4※x(x≠0)的图象大致是 .
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
某学校抽查了某班级某月5天的用电量,数据如下表(单位:度):
度数 |
9 |
10 |
11 |
天数 |
3 |
1 |
1 |
(1)求这5天的用电量的平均数;
(2)求这5天用电量的众数、中位数;
(3)学校共有36个班级,若该月按22天计,试估计该校该月的总用电量.