阅读下面的文字,完成 17~19 题。
有人说,互联网虽然实现了我们的一个古老梦想,把远在天涯的人变得 ,但与此同时也可能恰好相反,把身边的人变得如在天涯,因而引发了一种普遍的担心:当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时,我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心,并非 。正如有研究者指出的那样,互联网已经深入到我们生活中的方方面面,过度沉迷有可能让一些人"越来越拥抱技术、越来越忽略彼此"。
实际上,线上与线下之间的界限也不是那么,研究发现,互联网中的社交关系大多是通过"上传"线下的好友形成的,是现实社交的延续。从空间角度来讲,互联网有助于我们维系远距离的线下关系;从时间角度来看,媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。 空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率有助于得到显著提高。 ( )。"虚拟"与"现实"早已是你中有我,我中有你。现实世界为虚拟生活 地提供养料,虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A. |
近在咫尺 杞人忧天 泾渭分明 源源不断 |
B. |
触手可及 空穴来风 泾渭分明 取之不尽 |
C. |
近在咫尺 空穴来风 非此即彼 源源不断 |
D. |
触手可及 杞人忧天 非此即彼 取之不尽 |
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A. |
社会交往是如此,我们工作和生活的其他方面也是如此 |
B. |
不但社会交往如此,而且我们工作和生活的其他方面也是如此 |
C. |
我们工作和生活的其他方面,和社会交往也是一样的 |
D. |
我们工作和生活的其他方面也是这样,除了社会交往 |
19.文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. |
由于空间和时间不断压缩,大大增强了互动性,有助于社会交往效率显著提高。 |
B. |
由于空间和时间不断压缩,互动性大大增强,社会交往效率得到显著提高。 |
C. |
空间和时间由于不断压缩,大大增强了互动性,社会交往效率得到显著提高。 |
D. |
空间和时间由于不断压缩,互动性大大增强,有助于社会交往效率显著提高。 |
请为下面这段新闻拟一个标题,要求用到拟人的修辞手法,不超过15个字。
新华社电中国载人航天工程新闻发言人16日宣布,根据“天宫一号”“神州八号”交会对接任务总指挥部会议决定,“神舟八号”飞船返回舱将于17日19时许返回地面。北京时间16日18时30分,在北京航天飞行控制中心的精确控制下,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功分离。在完成返回前状态检查测试和一系列准备工作后,北京航天飞行控制中心将于17日对飞船实施返回控制。目前,着陆场系统已做好飞船搜索回收的各项准备。——选自2011-11-17《扬子晚报》
请运用拟人和衬托等手法以“我望着一轮中秋之月”为开头续写一段文字,要求赋予“月”某种性格、气质,表达一个中心,200字左右。
阅读下面的材料,回答问题。
材料一:2011年10月24日,在一场普通的小学生足球友谊赛上,身高明显占优的北京地坛小学足球队0:11惨败俄罗斯少年队的消息经过微博疯转引发轰动。为挽回颜面,北京小学足球冠军队南湖东园小学越野队主动约战俄罗斯队,谁知最终以3:7的比分落败。北京体育大学学校体育教研室主任告诉记者:“我们的孩子身体素质与对方差距明显,一是速度慢,二是爆发力差,三是动作不协调。”
材料二:根据最近一次全国青少年体质健康调查,过去10年间,我国青少年的肺活量、速度、力量等指标持续下降,肥胖率却增长1倍;眼睛近视的比例更不容乐观,初中生接近60%,高中生达到76%,大学生甚至高达83%。然而,我国60%以上学生的居住环境不具备进行体育运动的条件;上体育课怕摔倒、怕出事故,不能保证一定的运动时间和强度,时而又被文化课挤掉;家长怕孩子课外运动受伤、耽误学习,据日本青少年研究所对中日美三国初、高中学生课外体育活动的问卷调查显示:参加课外体育活动的初中生,中国为8%,日本为65.4%,美国为62.8%;高中生中国为10.5%,日本为34.5%,美国为53.3%。
(1)请用一句话概括两则材料共同反映的问题。
答:
(2)请简要阐述你对这一问题的看法。(150字左右)
答:
下面一则应用文,有几处表述有误或表述不完整,请找出3处予以修改或说明修改意见。
寻人启示
赵波,男,身高一米七五,福建闽南口音,皮肤较黑,戴近视眼镜,着浅灰色衬衫,脚穿黑色皮鞋,于2011年外出未归。如有知其下落者,请打电话13988888888,或将其送回,定当重酬。
联系人:赵海
2011年11月3日
修改或修改意见:
(1)
(2)
(3)
把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。
在世界文化舞台上展现出独具特色的儒家文化的儒学是一种以伦理道德思想为特质建构了为人们提供不竭的人生意义源泉的生活方式的观念体系。