读材料，完成作文。
课堂上，老师问学生："如果上山砍树，一粗一细，你们会砍哪棵？"学生答："粗的。"老师又问："如果粗的是杨树，细的是红松呢？"学生答："红松。"老师笑问："如果杨树笔直，红松歪七扭八呢？"学生忍不住问老师："您到底想让我们怎样选择呢？"老师笑答："怎么就没人问问为什么砍树呢？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机呀！心中有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。"
上述材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，还可以抒发感想。
要求：
①不少于600字；
②文中不得出现真实的人名、校名。
作文。
题目：有一个镜头，溢满。
要求：（1）根据自己的理解，把题目补充完整，例“温馨””、“愧疚”、“春光”……
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
（3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
14写作两题任选一题。
（2）穿行于人类的历史长河，随意采撷，我们都会被历史的痕迹深深震撼。回眸昨日的点点滴滴，我们都会有一种岁月无痕的感慨在心头酝酿。请以“有一种让我肃然起敬”为题，先补题目，后写作。
要求：⑴必须结合自己的生活经历，写出真情实感。⑵文中不要出现真实的姓名、校名、地名。不少于600字。
写作
题目：请以“翻过那一页”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌戏剧外，体裁不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字左右。
写作
按下列要求作文。
①请以《那里（这里），留下了我的》为题。
②写一篇不少于600字的文章。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面的文字，按要求作文。
什么是人生的台阶？换言之,你走到今天的人生高度,靠了哪些台阶徐徐抵达？亲情的滋养，师长的教诲，朋友的砥砺，自不待言。是否还有，譬如，对你影响极大的一个人，一本书，一句格
言，一阕歌词……其实，更重要可能还是，手不释卷的喜好酝酿了你的精神世界，广泛的交际、多样的活动造就了你的开阔的视野，而百折不饶的个性，让你摆平了一个又一个人生的挫折……盘点人生，让我们满怀感恩和珍惜，也充满了自信和力量。
请以“人生的台阶”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选，书写规范，正确使用标点符号。