为迎接"文化和自然遗产日"，提高学生综合素质，学校要求以班级为单位，结合学科特点，组织开展"走近'双遗产'，弘扬传统文化"的主题研学活动。你所在的班级经过商 量，决定前往"世界文化与自然双重遗产峨眉山-乐山大佛"研学营地中的峨眉山营地开展活动。
在活动中，语文老师就地取材，布置了若干研习任务，现在请你来完成。
在研习营地看到了一则"入营须知"，阅读后完成答题。
入营须知
亲爱的同学：
①欢迎莅临研学营地。
②在这里，我们将为你的研学之旅添上华彩一页。
③因为当前疫情防控的原因，
④请把口罩戴上，
⑤并在导学老师的带领下进入研习大厅......
研学营地管理处
2021年6月
a、词语修改。文段中有一处用词不当，应将 一词改为 。
b、病句修改。文段中有一个病句，应将 句（填序号）改为 。
综合性学习。
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。5月11日母亲节前，某班同学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
（1）请为本次活动拟一条宣传标语。
（2）活动中，同学们积极参与，分工合作，然后开展全班交流，请帮助完成下列活动步骤。
①主持人致开场白并宣布活动开始。
②______________________________
③______________________________
④主持人致结束语并宣布活动结束。
（3）读下面三则材料，完成下题。
①央视一则广告引起了同学们的广泛关注：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”
②母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的绿荫？
③世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
分析以上三则材料，我得出的结论是：_____________________________________________。
（4）祖国，我们伟大的母亲，走过了多少风风雨雨。请你写一句话为祖国母亲献上美好的祝福。
情景对话。
4月25日为世界旅游日，我国各大景点游人熙熙攘攘。一座古建筑的墙壁上，一名二十出头的男青年正在刻画“××到此一游”。很多游客对此很气愤，纷纷上前阻止小伙子的不道德行为。如果当时你恰好在场，想上前劝说他，你会对他说些什么？
阅读下面一段文字，完成题目。(6分)
年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù()。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuó( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；，。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。
(1)根据拼音写出汉字。(2分)
束fù( )开tuó( )
(2)画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)
改为 改为
(3)在横线处写一个句子，使之与前文构成一组排比句
仿照画线句式续写两个句子，使下面的语言构成语意连贯的一段话。(4分)
道德是一盏明灯，照亮我们的灵魂；，；，。做有道德的人吧!从一点一滴做起，奉献爱心，奉献社会，把祖国建设得更美好。
口语交际。
学校进行消防演练，当消防警报突然响起时，班上的同学迅速取出湿毛巾捂住口鼻，弯腰顺着墙边向操场跑去，小宇同学却坐在教室里一动也不动地写作业。小强见后，急忙跑到小宇桌前说：“快跑，失火啦！”小宇不紧不慢地说：“哪里失火？不就是演练吗？看把你急的！”小强拉起小宇说：“”
小宇马上跟小强离开丁教室。